在现代化的信息环境下,人们的生活离不开网络,网络确实给我们的生活、学习、工作带来飞跃性的变革,但也这柄双刃剑也给学校德育工作带来了巨大的冲击和挑战,网瘾、暴力游戏,沉溺聊天、网络欺诈等“网络利刃”也会向我们的孩子袭来,负面影响十分严重。
作为我们教育工作者,我们不能仅仅一味的指责那些有着不良上网习惯的孩子,强迫他们这样那样,这样往往达不到良好的教育效果,反而会引发孩子的逆反心理,甚至他们会变本加厉,视学校的规章制度,家长的苦心规劝于不顾,更加热衷于网络游戏。怎样才能帮助这些孩子科学利用网络,健康上网呢?我认为,应注意以下几点:
提高孩子的自我意识。
在日常的学习教育中,我们要充分发挥学校、班级的组织职能。在集体活动中,为每一位学生提供适合他们自己的位置,给他们展示自己的机会,让他们获得成功的体验,鼓励他们以身作则,管理自己,管理他人,树立孩子们的自信心,进而实现自我教育的目的。(推荐阅读:儿童上网有绿色童年家长才放心)
学生上网,除了网吧外,另一个重要渠道就是家庭电脑。有些家长为了以免孩子在网吧“学坏”,就让孩子在家上网,但是有时是因为工作忙,有时是因为家长是“电脑文盲”,所以有些家长几乎从未陪同孩子一起上过网。据了解,在家上网的学生只有30-40%是在学习或查资料。针对这种情况,我们教师要积极与家长沟通,协调相同的教育理念与方法:
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