家校合力控制学生上网时间

时间:2019-12-10 10:05:57 来源:网络作者:网络打印点击：

“青少年玩手机大家谈”连续报道以来，引发广大师生关注。5月9日，天津市铃铛阁外国语中学初中年级班主任代表接受记者采访。

7 年级 1 班班主任高倩老师建议，可从几方面正确引导学生使用手机：学校加强管理，学生到校后统一上交手机，放学后统一发回；放学回家后，家长要主动和孩子沟通，共同约定玩手机的时间；老师利用班级群给学生讲解习题时，规定学生统一上线时间；学校多组织丰富多彩的课外活动，培养学生健康的兴趣点控制上网时间。

7 年级 2 班班主任李红英说：“初中阶段的学生自控力差，老师应加强对学生的网络素养教育，让他们具备更强的辨别力、自制力，将手机变成学习生活的有益工具控制上网时间。”

8 年级 1 班班主任王洋老师认为，家长应和老师形成合力，避免学生对手机的过度依赖。学校可以鼓励学生参加体育锻炼。家长可安排做简单家务、参与社区志愿服务等。

8 年级 3 班班主任穆瑞琳建议，老师和家长合力督促学生合理使用电子产品。学校可以通过开设信息课等，给予信息时代下的孩子正常接触网络的渠道控制上网时间。(推荐阅读：孩子绿色上网家长要做足准备)

本报刊发多篇关于中小学生沉迷手机主题报道，老师、家长、专家纷纷就此谈看法并支招。那么，被谈论的主体——中小学生，又是怎样看待手机使用问题的？对此，记者进行了走访。“娱乐吧。”7日下午，在天津二中附近，当记者向一位男同学询问如何定义手机在生活中作用，他第一反应给出了这样的回答。后来，记者又向其他多位同学进行了同样问题的提问，回答大同小异，手机的娱乐功能被排在第一位。

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