当前位置: 首页 > 使用范例 - 制定规则，让孩子既可玩又有时间限制
制定规则，让孩子既可玩又有时间限制
上网规则五部曲
.
1邀请孩子与我们正面沟通
①是邀请，而不是强制
邀请孩子跟我们沟通时，要拿出真诚邀请和尊重对方的态度，孩子有权选择拒绝或接受。当孩子拒绝沟通时，要尊重他的选择，否则不仅使沟通无效，还会破坏彼此的感情。当被孩子拒绝时，家长应检视自己平时对待孩子的态度和行为，如果是平时惯用的粗暴强制或不闻不问令孩子抗拒，破坏了亲子关系，那么，修复关系在前，正面沟通在后限制上网时间。
②正面沟通
(1)正面沟通≠说服教育、讲道理
孩子受感性驱动而非理性驱动，他更愿意遵从自己内心的喜欢或不喜欢，而非道理上的应该与不应该；孩子本身就懂得很多道理，明白很多是非；故在情绪对抗中，跟孩子讲道理、说服教育，往往无效限制上网时间。
(2)正面沟通=平等协商
平等是有效沟通的前提，在平等协商基础上，与孩子就问题的解决方案达成共识。
(3)选择合适的时机沟通
提前做好思想工作，忌当场、直接纠正孩子的“不良行为”，如孩子正在玩游戏时去沟通，这样会令其产生被打扰、被否定、不被认同等负面感受。这种情况下，无论家长态度多好，往往沟通也会无效。最好在孩子打完游戏或是下次打游戏之前进行沟通限制上网时间。
合适的机会：是指家长和孩子都很平静时，有适合双方沟通的时间、空间和氛围。
③转念
(1)家长需明确，我们要解决的是我们的感受及需求与孩子的感受及需求发生矛盾冲突的问题，而不仅是孩子的问题。
如：孩子喜欢玩网络游戏，家长对此焦虑担忧，这是二者间的矛盾冲突。
(2)人和人之间，在感受上是完全平等的。
家长的感受很重要，孩子的感受同样重要。明白这一点，家长才能在平等的基础上与孩子沟通，找到让彼此都舒服、平衡、满意的解决方案。双方是通过交流解决彼此的问题，而不是家长企图让孩子完全听从于自己的安排。
在平等、尊重、合适机会的前提下，取得正面沟通时，家长接下来可以正式跟孩子谈谈自己的感受。
④家长表达“我信息”
先同理孩子：“一方面，妈妈/爸爸很高兴你找到一件让自己开心快乐的事情，妈妈/爸爸开心着你的开心，玩游戏也是你的正常需求...”(让孩子感觉到被理解)
再诉担忧：“另一方面，我们也很担心，打游戏时间过久会影响你的健康(伤眼睛)和学业(花时间)...”
后诉希望：“能不能找到一种办法，既能满足你的专属游戏时间(重视孩子的需求)，又不影响你的身体健康和学业(重视家长自己的需求)，不让我们大人担心，也避免我们和你为此闹矛盾。所以，我们一起商量看怎么做到，好吗？(推荐阅读：管好学生上网需要绿色童年)
小结：第一步关键是打消孩子的顾虑(如：以为父母不让我打游戏了，又要来干涉指责我了...)，使孩子能敞开心扉，为后续沟通做好铺垫。
TAGS: 限制上网时间软件 限制上网时间的软件 如何限制上网时间 限制上网时间 怎样限制上网时间
版权声明：绿色童年网站所刊载本文："制定规则，让孩子既可玩又有时间限制"，除特别声明外，其版权均属于绿色童年所有，任何媒体、单位或个人未经本网书面授权不得以任何形式转载、摘编、改编或以其他方式复制发表。否则，绿色童年将依法追究其法律责任。
上一篇：青少年网络成瘾的社会原因
下一篇：网瘾的危害有哪些？