“本以为控制好孩子看电视和电脑就行了,没成想,现在都改用手机上网了。”据调查,7成小学生上网用手机,时间大多超过1小时。
互联网时代,为了让孩子能够有更多的途径获取知识,很多家长都为孩子配备了智能手机。但是,孩子们每天使用智能手机都在干什么?据调查,一个班级47名学生,22名同学表示,“使用学习软件,丰富知识”;8名同学表示“打网络游戏”;6名同学表示“看电影、消遣工具”;5名同学选择“聊天”,一名同学选择“其他”。
从中不难看出,几乎超过半数的同学并没有把手机上网用在学习上。随着孩子接触网络的机会增多,一些不健康信息难以把控,加上小学生判断力不够、自制力不强,如果引导监督不当,就会造成就会造成小学生上网沉迷。
网络有利有弊,所以,家长在对待孩子上网沉迷的行为,不能采取简单、粗暴的禁止,而是要注意引导,比如说多参加兴趣活动、多运动、多看书等等。(推荐阅读:限制上网,让孩子了解真正的网络 )
作为国内儿童英语教育领导品牌,天童美语的课程采取创设生活情境,提供多元化的学习方式为主。充分利用电子白板中精美的动画呈现出各种生活场景,引导孩子学习相关的单字、单词、句子,不仅可以弥补传统教学的枯燥乏味,提高兴趣和注意力,还可以让小朋友在轻松有趣的氛围中进行学习活动,达到事半功倍的学习效果。
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