而随着网络不断普及,人们对因网络而产生的各种问题的看法也逐步改变。在我看来,迷恋网络是这个时代孩子的通病。而这种通病确实是在消耗宝贵的时间和精力,许多孩子上网后因此学习成绩下降,身体健康受损。从根本上来说,沉溺其中的孩子们并非是生理上的依赖,而是心理上的问题。因此,对这些孩子的教育,应当从正视网络、正确对待网络上进行心理疏导,而不是采取“隔离式”让其与网络绝缘。至于用暴力手段令其害怕、恐惧,则更不应当了。
其实,许多孩子所谓的“网瘾”,并非真正“恋网”,而是迷恋一种玩的方式。他们逃课的目的,和农村孩子逃课去河里捉鱼、上山抓鸟并没有本质区别。在信息发达的网络时代,既然无处可逃,就无需再逃,直面问题才能找准问题、解决问题。
所谓的“网瘾”,既然只是青少年沉迷的“玩的方式”,自然当有不同的“治疗”认识和方案。其一当合法,绝不能通过侵害青少年身心健康的方式进行“治疗”。其二要科学,既包括科学认识,也包括科学“治疗”。对青少年网瘾的认识,本身就极富争议。前面已经说到,青少年的“网瘾”,根本上应当只是对一种玩耍方式的迷恋,也就是贪玩,而贪玩显然不应当被视为一种病。(推荐阅读:健康上网,不要沉迷网络,网络也有害)
那么,对解决青少年迷恋网络这一种玩耍方式,自然应当根据青少年的心理来进行。让孩子们有更好、更丰富的课余爱好,让学校周边有更健康更绿色的成长环境,让学校教育更有效果,让家长的参与更深入更为青少年所接受,都是科学“治疗”的重要方面。总之,对于青少年沉迷网络的问题,重治更要重防,这需要家庭、学校、社会多方努力。
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