时间:2014-12-03 08:57:37 来源:中国网 作者: 打印 点击:
对此,家教专家认为,互联网时代带来了一个重要的变化,那就是动摇了成年人的权威地位,一种前辈向后辈学习的“后喻文化”正悄然兴起。调 查显示,有超过半数(52.8%)的孩子认为父母的上网技术比自己差;另外,大部分的父母对于孩子上网还是持有“不太支持”或者“禁止”的态度。这样势必 造成亲子之间的冲突与矛盾。专家建议,在这种情况下,父母要客观认识到网络在未成年人生活中的重要意义,并全面认识网络,提高自身的网络技术,对于孩子的网络运用提供有效、科学的指导,帮助孩子正确利用互联网,并教会孩子上网如何甄别信息以及避免网络风险。
同时,蓝皮书还指出,成绩较差的未成年人手机上网频率明显高于成绩较好的未成年人。成绩“较差”的学生手机上网“一天多次”(29.69%)和 “一天一次”(27.86%)的比例分别比“优等”生高出18.81个百分点和7.63个百分点。成绩“中等”的未成年人使用手机上网的频率则处于二者之间,成绩好坏与手机上网频率高低呈现一种负相关的关系。(推荐阅读:控制孩子上网,拥有绿色童年)
据悉,中国少先队事业发展中心自2006年开始,成立了“中国未成年人互联网运用状况”调查研究课题组,以教育部所定义的全日制学校从小学到高 中的18岁以下的未成年人为调查对象,对他们使用互联网的态度、行为及其父母对于孩子使用互联网的态度和行为开展了一系列的调查。每年基于大规模样本调查所获得的大量数据,成为了解和认识中国未成年人互联网运用状况的宝贵资料。
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