当未成年人遇见网络：知网懂网才能用好网（一）

 　　“超过七成学生认为网络能给学习带来便利”“随着年级升高，学生更认同网络的正面影响”“游戏成为中小学生的社交语言”“近半数中小学生乐于主动与父母谈论游戏”……这些是中国青少年研究中心最新发布的“中小学生及其家长网络游戏认知与态度研究”结果，这与公众对未成年人上网和网络游戏的认知似乎不尽相同。

　　近年来，随着网络和智能手机的迅速发展，未成年人上网和网络游戏的比例日益增长，网络游戏因其特有的虚拟性、体验性、交互性、娱乐性等特征深受未成年人喜爱，由此也引发了全社会对网络游戏及未成年人教育、成长的广泛关注。成年人普遍担心未成年人沉迷网络游戏、影响正常的学习生活甚至受到某些伤害，但是，未成年人的想法怎样?他们如何看待网络和网络游戏?他们的上网和游戏行为有哪些特征?哪些因素对他们接触网络以及网络游戏有着重要影响?

　　未成年人普遍对网络持正面认知

　　据中国青少年研究中心副主任张良驯介绍，为帮助社会各界正确认识上网和网络游戏对未成年人的影响，2018年3月至10月，该中心开展“中小学生及其家长网络游戏认知与态度研究”。研究主要采用实证法，根据经济与人口因素，结合经济区划与行政区划，在全国抽取了北京、广州、合肥、成都、宝鸡、辽阳6个城市，在每个城市不同的区县选取城区学校3所、农村学校3所，通过目的抽样与随机抽样，对中小学生及其家长进行了一对一问卷调查。

　　“该调查旨在了解中小学生及其家长两个群体对网络游戏的认知、态度与行为，客观分析影响中小学生上网游戏时长、频率、类型等的相关因素，从而为中小学生合理娱乐、理智上网提出对策建议。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳告诉记者，调查数据显示，孩子们普遍对网络和网络游戏持正面认知。“超过半数的中小学生喜欢网络游戏，大多数中小学生认可网络带来的正面影响;73.5%的中小学生认为上网能帮助他们开阔视野，73.8%的学生认为上网可以学到很多新知识。”

　　调查研究数据显示，中小学生对网络的负面影响也有清醒认识，53.6%的中小学生认为上网有可能受骗，52.7%的中小学生认为上网会占用太多时间，29.2%的中小学生认为上网会花钱多。但随着年级升高，学生更认同网络的正面影响，在认为上网能开阔眼界的比例上，小学四年级学生占比51.6%，初中一年级为76.5%，高中一年级为86.5%。(推荐阅读：控制上网时间的必要性 )

　　“可见，作为成长于互联网时代的新一代，孩子们对于网络的正向功能和负面影响都有着较为清晰的认识。”孙宏艳说，在对这一代孩子的教育上，无论是家长还是教育工作者，都应在日常生活和教育工作中注意提升孩子们的网络素养，让他们知网、懂网，这样，才能正确地爱网、用网。

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