玩游戏玩上大学，学生们要怎么玩

 　　对此，有很多人担心，开设这一专业，会让一些有网瘾的学生，找到“堂而皇之”的理由，进而排斥高校开设这一专业;还有人调侃，学生上网“玩游戏”也能玩上大学，开设这样的专业也是“让人醉了”。而其实，既然电子竞技运动作为一项合法的体育运动——早在2003年，电子竞技就经国家体育总局批准，成为我国正式开展的第99个体育项目，并在2008年被重新定义为第78号体育运动项目——需要相应的管理与服务人才，那么，以社会需求为导向的职业院校，面对社会需求开设专业培养相关人才，就无可厚非，这不能把专业的开设与学生的“网瘾”、“玩游戏”挂起钩来。

　　职业教育是以社会需求为导向的职业，社会有哪方面的合法需求，就应该针对这一需求，培养相应的人才。这和高校近年来开设马术专业、高尔夫专业、葡萄与葡萄酒工程专业一样。电子竞技运动近年来在我国快速发展，是需要具体的运动员、管理人员和服务人员的，这本来不应该由教育部门来设定专业目录，而应该由高校自主根据社会需要，结合学校的办学条件，开设这方面的专业，培养专业人才。但由于我国高校缺乏专业设置自主权，设置专业还得听政府部门的指令，这也引发舆论的另一方面担忧，高校会不会一窝蜂设置电竞专业，导致学生难以就业。这只有通过落实学校办学自主权解决。

　　开设电子竞技专业，并不是鼓励学生沉迷游戏，就如开设葡萄酒专业，不是纵容学生酗酒一样。有人说高校开设电子竞技专业，因此玩游戏就可玩进大学，按照这种说法，高校开设计算机专业，是不是玩计算机就能玩进大学呢?开设葡萄酒专业，喝葡萄酒就能喝进大学呢?就是玩，也要看是消磨时间的玩，还是玩出专业水准、引领创新潮流的“玩”。有的人玩网络游戏，耗费青春时光，而有的“玩”游戏，“玩”出游戏软件，“玩”出互联网公司。而其实，耗费青春时光的玩游戏，是被游戏所玩，没有任何创新与贡献，而玩游戏玩出事业，那需要在玩游戏之外，有专业知识、技能的学习，创业思维的培养。(推荐阅读：控制上网需要恰当的方法)

　　至于网络成瘾，这貌似是发展电子竞技运动、网络游戏带来的问题，但客观分析，这是我国缺乏对上网的青少年正确的教育、引导所致。值得注意的是，针对我国学生的网瘾问题，有的学校、家长采取的措施是禁止学生上网、接触智能手机，把网络视为洪水猛兽，而这并没有消除网瘾问题，反而是制造网瘾问题的最重要原因。

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