六成网瘾少年来自高学历家庭

　　六成网瘾少年来自高学历家庭

　　■初高中是网瘾高发年龄段

　　■母亲担当教育主要责任者的家庭孩子更易染上网瘾

　　■三成网瘾孩子变得内向抑郁

　　作为“未成年人思想道德教育活动月·绿色上网行动”的重要内容之一，本报联合深圳新闻网、中国现代家庭教育网展开的“绿色上网行动”的社会调查近日出炉。调查发现，六成网瘾少年来自父母是大学以上学历的家庭;初中高中是网瘾的高发年龄段;母亲担当了家庭教育的主要责任者;染上网瘾时孩子的性格会出现内向、自闭、攻击性强等多种征兆等。

　　中国青少年心理成长中心首席心理专家、心理总督导应力教授分析认为。这些数据和事实应该引起每一个家庭的重视，孩子问题就是家庭问题的代表，孩子染上网瘾，家长应该反思自己的教育方式。没有此类问题少年的家庭也不可大意，要敲响警钟。

　　网瘾少年家庭调查

　　六成网瘾少年来自大学以上学历的家庭

　　网瘾少年家庭的职业类型调查显示，超过一半的家庭知识水平并不低：企事业单位管理人员家庭占17.28%，个企老板家庭占16.20%，公务员家庭占8.93%，教师家庭占6.60%，医生家庭占3.11%，其他家庭占47.38%。

　　对家庭文化程度的调查显示：这些迷失在网络中的孩子，六成来自父母为大学和大学以上学历的家庭，其中，34.5%来自大学程度的家庭，25.78%为大学以上程度的家庭，来自中小学水平家庭的只占39.73%。家庭环境优越的占12.02%，环境宽松的占51.94%，环境普通的占36.05%。

　　“父母学历高，对孩子的期望值也高，孩子来自各方的压力得不到释放，网络游戏就成为最好的温床!”应教授一针见血地指出，许多知识分子家庭希望能给孩子最好的条件，包括提供最好的居住环境和学习环境，让孩子进最好的学校，接受最好的教育，将来等孩子毕业了，好让他们继承自己的事业，或者为他们找最好的工作等等。其中，经济条件优越的家庭很自然地让孩子基于这种家庭优势“顺利”成长，孩子从小在金钱膨胀的环境中长大，追求时尚;而父母由于工作忙，无暇顾及孩子，孩子在亲情缺失的情况下，容易投身于网络，寻求快感。

　　孩子患上网瘾是不是因为家庭不幸福，爸妈老吵架，缺乏爱和关怀?调查显示并非如此。网瘾少年来自幸福和谐家庭的占52.92%，父母之间偶尔有点小矛盾的占37.94%，单亲家庭占9.14%。

　　初高中是网瘾高发年龄段

　　调查显示，网瘾少年中，过半数是初、高中生，其中初中生比例占34.88%，高中生比例占19.57%，小学生比例占44.19%，辍学的孩子占1.36%。

　　应教授分析，就读初中、高中的孩子正处于青春期，逆反心理比较强，而家长此时大多是40岁左右，正处于事业的黄金期，忙于工作，疏于引导。这一阶段的孩子本来与长辈的沟通就困难，再加上家长无暇与孩子沟通，更造成了两代人的隔阂，孩子为了反抗家长和学校教育逃避到网络游戏中。

　　六成家庭母亲担当教育主要责任者

　　在家庭中，谁承担教育孩子的主要责任?据对网瘾少年家庭的调查显示，父亲承担主要教育责任的占30.97%，母亲占61.47%。常与父亲沟通的孩子占33.79%，比例小于与母亲沟通的孩子(占54.95%)。

　　应教授分析，这组数据说明，母亲担当家庭教育主要责任者的家庭里，孩子更容易染上网瘾。因为父亲比较理性，对孩子要求严格，而相对来说，母亲比较感性，对孩子宠爱有加。研究证实，在家庭教育当中，父亲应占主导地位。正是因为母亲对孩子过于溺爱，才容易被孩子左右，无法做到科学地教育和引导孩子健康成长。

　　孩子与父母的关系如何?调查显示，努力成为孩子好朋友的父母占了61.94%，保持传统家庭伦理关系的父母占21.36%，抱着“孩子是我的希望，更是理想的延续”想法的占15.73%，对立关系的微乎其微，只有0.97%。应教授分析，现代的父母已经认识到，不能用传统的家长式教育方法来教育现代的孩子，但许多父母想帮助孩子又苦于找不到很好的方法。父母应首先排除功利之心，与孩子一起成长，这需要一个漫长的过程。

　　三成网瘾孩子变得内向抑郁

　　孩子长时间上网后，表现出“内向、抑郁、自闭”的占30.18%，“敏感、蛮不讲理”的占30.77%，“过度自我，攻击心理”的占34.47%，“亲情淡薄，性格孤僻”的占8.58%。应教授解释，网瘾即“互联网成瘾综合症”，英文简称IAD，以上症状是孩子上网成瘾后的一些具体表现。

　　孩子为什么沉迷于网络虚拟世界?调查显示，“因为学习压力大逃避”的占36.77%，“父母关系紧张，家庭不和谐”的占14.59%，“时尚潮流诱惑”的占26.07%，“社会不良风气影响”的占13.42%。应教授认为，掌握原因后，家长和社会工作者应对症下药，帮助孩子正确看待网络，健康成长。

　　普通家庭调查

　　逾六成孩子上网为学习

　　据对普通家庭的调查显示，家中没开通网络的占23.64%，已开通网络的占64.73%，正准备开通的占11.63%。认为“有必要开通网络”的占75.58%，认为“没必要”的占15.12%。

　　孩子通常什么时候上网?调查显示，只在周末的占38.72%，中午的占17.08%，晚上的占35.76%。孩子上网的目的以“查阅学习资料和资讯”为主的占64.01%，多媒体娱乐(MP3、FLASH欣赏等)占15.49%，玩网络游戏的占14.81%，网络聊天、交友的占4.78%。

　　应教授表示，大部分孩子上网仍然抱着学习和获取资讯的目的，可见，只要正确引导，网络就能成为孩子学习、生活的好帮手。

　　半数家长认为上网影响学习

　　家长对孩子上网持何种态度?调查显示，认为“上网对孩子的学习危害性很大，所以采取强制措施杜绝孩子上网”的家庭占50.68%，认为“教育孩子学会以批判的意识接触、辨别媒体信息，懂得合理地运用媒体服务自我”的家庭占31.70%，认为“必须在父母的陪同下才可以上网查学习资料”的家庭占16.63%。

　　孩子使用网络是利大于弊，还是弊大于利?调查显示，认为“利大于弊”的占31.88%，认为“弊大于利”的占27.33%，认为“两者均等”的占40.79%。家长是否正确指导孩子“网聊”?回答“是”的占43.60%，回答“否”的占24.27%，表示“想指导，但是找不到合适有效方法”的占32.13%。

　　应教授分析，一半的家长对孩子上网采取强制性措施，或不采取任何引导措施，这都是不对的，正确的方法应该是和孩子沟通，正确引导孩子上网。

　　五成以上家长与孩子存在隔阂

　　在对孩子的教育过程中，家长存在哪些困惑?据对普通家庭的调查显示，“与孩子之间隔阂较深没办法沟通”的家庭占53.26%，“孩子找不到自信心不知道怎样帮助他”的占37.34%，“孩子沉迷网络产生厌学情绪不知道如何帮助”的家庭占5.48%。

　　孩子沉迷网络谁之过?认为“错误的家庭教育方法导致”的占33.66%，“不良社会风气影响”的占37.80%，认为“学校没有正确引导”的占28.54%。(推荐阅读：反黄软件，从源头杜绝网络垃圾 )

　　应教授表示，不知道如何与孩子沟通，不知道怎样帮助孩子健康成长，正说明了科学教育在现代家庭教育中的重要性。孩子染上网瘾是一个综合性社会问题，不仅需要家庭和学校正确引导，同时需要引起整个社会的关注，为网营造良好的社会氛围。

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