作为父母，请鼓励孩子这样上网

 　　作为当代人，如果不上网，则与文盲无异!不但自己不上网，而且还反对孩子上网，这等于是生活在现代社会却硬要让孩子拒绝现代文明，这是何等的愚昧!网络本身是中性的，它对人产生的积极或消极作用，全取决于上网者自身如何对待网络。好比一把菜刀，在厨师手里它是用来切菜的，在歹徒手里它却可能被用来杀人，在绝望者手里它还可以成为自杀的工具。这和刀本身没有关系，一切都由使用刀的人决定其作用。

　　不少家长都十分忧虑孩子沉迷网络，却没有意识到，家长引导孩子上网的前提，是自己也应该学会上网。 网络对我来说，绝不仅仅是休闲方式，也是一种学习方式，又是一种工作方式，还是一种交往方式，或者说网络就是我生活不可缺少的有机组成部分。 当我们急切地想阻止或指导孩子上网的时候，我们应该问问自己：“我是不是上网?” 家长们对网络不应该有偏见，生活在信息时代，网络是躲避不开的。

　　网络本身是中性的，它对人产生的积极或消极作用，全取决于上网者自身如何对待网络。好比一把菜刀，在厨师手里它是用来切菜的，在歹徒手里它却可能被用来做坏事，在绝望者手里它还可以成为自裁的工具。这和刀本身没有关系，一切都由使用刀的人决定。

　　当然，鼓励上网并不是放任不管，而是应该进行正确的指导。在没有任何指导的情况下，让孩子自由上网，有百害而无一利!这样的例子见得太多了：不少孩子因为迷恋网游而影响了学习，更有甚者还走上歧途。因此，我主张积极干预、正确指导孩子的上网。

　　那如何让孩子做到自己掌握呢?我觉得应该这么做：第一，严格控制上网时间。中小学生自控力较差，往往容易沉溺于网络而不能自拔。第二，带着任务上网。许多中学生之所以被网络占去大量时间，是因为他们上网没有明确而积极的目的，一切都是盲目的，当然会被网络吞噬。(推荐阅读：给孩子限制上网时间才是对孩子更好的关爱 )

　　第三，警惕网络危险。网络可能对意志薄弱的中小学生产生一些诸如：行骗、诱拐等病态。第四，掌握网络安全规则。最好不要在网上显示能确定身份的信息或是照片等。第五，尽可能避免去网吧。

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