青少年网络安全教育要补课更要打基础

 　　从11月24日开始首届国家网络安全宣传周在北京正式拉开大幕，这不仅说明网络安全已经上升为国家安全战略，也标志着我国网络安全工作由此步入制度化、常态化轨道，对确保国家网络安全、增强全民网络安全意识、消除各种网络风险、维护广大网民的利益无疑具有十分积极的意义。

　　近些年来，网络欺骗、网络谣言、网络暴力、网络色情等犯罪行为和有害低俗信息的传播越来越危及到公众的安全。特别对青少年而言，由于自身涉世不深，辨别力、自控力不强，缺乏安全防范意识、风险识别能力及自我保护能力，其所遭遇的安全风险和危害相应更大。而除了更容易被不怀好意的人欺骗、利用，青少年还往往会无节制、盲目地沉溺于网络游戏、网络交际之中，甚至把虚拟世界当作现实生活，刻意模仿网络游戏、网络视频中的情节，给自己带来巨大的人身伤害和精神痛苦。比如有人在虚幻爱情之中难以自拔，有人则在现实爱情中剑走偏锋，有人甚至模仿网络游戏中的情节告别人世。很显然，这些网络安全隐患不仅严重影响青少年的学习和成长，还带来了一系列社会问题，可以说在青少年中开展网络安全教育实在是到了刻不容缓的地步。

　　实际上，国家很早就开始重视起了青少年网络安全教育。2001年，团中央、教育部等部门联合颁布了《全国青少年网络文明公约》，2006年团中央等部委、单位联合启动了“中国未成年人网脉工程”，去年由团中央指导的青少年网络安全教育工程也在北京36所小学开始试点工作，网络安全教育越来越多地走进了校园。可遗憾的是，由于缺乏系统的教材和专业老师，校园网络安全教育尚难以深入发展，相关工作大都停留在网络安全扫盲及零打碎敲、缺什么补什么的“补课”层面，有的甚至只是口头提醒或是发一个告知书给家长，就算开展过网络安全教育了。这种流于形式、走过场的网络安全教育显然很难收到实效，很难让学生识别网络安全风险，更别说帮助学生养成安全上网的习惯了。

　　笔者这么说，并不是说青少年网络安全教育不需要补课，在青少年网络安全意识欠缺之际，进行有针对性的宣传教育，给他们及时补上这一课，帮助他们避开网络风险当然有必要，但问题在于如果青少年没有形成重视网络安全的习惯，很可能还会再受其害，所以更重要的是打好青少年网络安全意识的基础，培养他们安全上网的良好习惯。从国外成功的经验来看，在青少年网络安全教育上也是更注重打基础，更注重培养网络安全意识和习惯。比如日本就专门制定了《网络安全普及与启蒙计划》，从初等教育阶段就开始进行系统的网络安全教育;美国不仅从中学起就对青少年进行网络安全培训，还通过团队合作方式教会学生相互协作共同识别网络风险、寻求应对之策，同时利用一年一度的网络安全意识月活动举办网络安全意识挑战赛、网络防御竞赛等各种以网络安全为主题的比赛，以吸引学生关注网络安全，增强网络安全意识，提高应对网络风险的能力。(推荐阅读：健康上网，和谐的家庭氛围才会再现)

　　古人云：授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。对于如何始终做到安全健康上网，中央网信办网络安全协调局局长赵泽良也曾在首届国家网络安全宣传周媒体发布会上打了个形象的比方，网络安全基础的问题就是提高6.32亿网民的安全意识和安全技能，“就像是卫生问题一样，网民应该形成良好的网络习惯，要像吃饭前洗手一样顺其自然。”可要真正做到这一点，别无捷径可走，就是要从青少年开始抓网络安全教育，就是要从中小学生开始进行系统的网络安全与技能的教育培训，做到既授人以鱼又授之以渔，这样才能帮助广大青少年养成良好的网络安全习惯，切实掌握识别网络风险的能力，如是，让广大青少年朋友安全健康上网、文明上网、依法上网才可能真正变为现实，让青少年健康成长更有保证。

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