让孩子赢在网络时代(四)

　　观点

　　培养比监管更重要

　　如何做孩子正确上网的引导者

　　天津市未成年人上网状况调查显示，未成年学生中，在自己家学生上网的占68.97%，所占比重居于第一位。因此，家长在保障未成年人健康成长过程中的功能是其他社会方面不可替代的。

　　市青少年犯罪研究会副秘书长、天津商业大学法学院副教授王志强说，由于家是未成年孩子上网的主要场所，也就决定了家长对未成年人上网的态度以及家长在未成年人上网方面所采取的教育、管理方式对未成年人能否健康、安全上网具有重要意义。就调查结果而言，当前家长对未成年人上网仍停留在以家长为本位的、以单纯的控制为主要指向的模式中，没有完全形成以未成年人为本位的科学理性的管理、教育理念和方式。

　　观念与行为不应自相矛盾

　　核心提示：近80%家长认为上网有助于孩子了解社会，但对孩子上网持赞成观点的却只占9.61%

　　在对家长的调查中，79.97%的家长认为上网是孩子了解社会的一个环节，63.04%的家长认为应该让孩子上网，但要注意引导和管理，认为孩子上网弊大于利的只占19.41%。这些数据表明，家长对未成年人上网的观念是比较积极的。然而，在对未成年人上网所采取的态度和方式方面却与上述观念产生了矛盾。

　　在对家长的问卷调查中，家长对孩子上网持赞成观点的只占9.61%，21.28%的人持不赞成态度，69.11%的人则表示无所谓。63.7%的家长规定了孩子如何上网，66.39%的家长限制孩子上网时间，这在一定程度上暴露了家长在管理、教育未成年人过程中以管为主、忽略沟通的“以上对下”的家长式色彩，这不仅会增加未成年人对家长的抵触心理，而且由于孩子得不到正确引导，反而可能增强对网络的猎奇心理。在调查中，只有47%的家长知道孩子每次上网的内容，19.02%的家长对孩子上网内容一无所知，自然更谈不上正确引导了。(推荐阅读：孩子上网控制软件 孩子上网得力助手)

　　王志强认为，规定孩子如何上网和限制上网时间固然是防止未成年人接触不良网络信息、保护未成年人健康成长的一种手段，但是，未成年人的成长是一个自主性不断增强的过程，没有沟通的硬性规定，往往造成孩子的逆反心理，有意规避家长的监控和管理。

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