孩子健康上网

　　在当代社会，网络使孩子们对世界的认识大大超出了他们所能直接体验的生存世界。大量丰富的网络信息不仅能够提高孩子们的鉴别力和欣赏力，而且对于激发他们的求知欲，开发他们的大脑潜能都有极大帮助。而上网本身，对于培养孩子们的操作能力也是十分有益的。另外，网络的隐蔽性、超时空的特点，为人们提供了平等、宽松的社交环境，这对于提高孩子们的社交能力无疑具有十分积极的意义。然而，网络也是一柄双刃剑。网络在给孩子们带来种种积极作用的同时，其负面影响也如影随形。孩子的自控力不高，于是网络上的某些不健康的内容又让家长对孩子上网望而生畏，言之色变。那么如何来呵护孩子健康上网又成为家长重视孩子健康成长的首要问题。现在我就孩子如何能健康上网的问题简单分析一下。首先，要充分认识小学生网络成瘾的危害性：

　　(1)网络成瘾对学生健康产生严重危害。小学生上网成瘾长时间坐在电脑前,诱发眼病等多种疾病。同时,网络成瘾患者由于过分迷恋网络,与同学、亲人和朋友之间的沟通和交流大大减少,人际关系淡薄,导致抑郁水平和孤独水平升高,成为抑郁症、社交恐惧症、自我封闭人格、强近症等心理疾病产生的前奏。同时,网络游戏一般以“攻击、战斗、竞争”等为主要内容,学生长期玩飞车、爆破和枪战等游戏,不仅会模糊他们的道德认知,还会诱发他们的功击性行为,甚至反社会行为。

　　(2)网络成瘾对学生学习成绩产生负影响。上网成瘾的学生由于花费过多的时间沉湎于网络,过分迷恋于网络世界,从而导致思维迟钝、精力不足。有的学生甚至搞起了“网恋”,根本无心上课,学习成绩大大下降,甚至旷课、逃学。有数据显示:认为上网上瘾,很难控制自己的小学生占被调查学生总数的55%;认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受到影响的占60.4%。由此可见,网络成瘾对小学生的学习成绩所产生的负面影响是很大的。其次，要引导孩子健康上网采取一些对策：(1)网络是大势所趋，就鼓励孩子上网，但同时又与孩子订下合理而且清楚的上网约定，包括每周上网的时间和适合访问的网站，并注意适时督促、提醒孩子，要遵守约定。这样，时间一长，家长和孩子就会相互信任。(2)家长要向孩子灌输“网为我用”的思想。要使孩子明白网络世界同现实世界一样，善恶、美丑、良莠并存，上网是为了吸收网上有益的东西，为自己的学习、生活服务，对于网上遇到的不健康信息，要学会克制自己不要深入接触，最终使孩子自觉远离网上不健康的东西，把上网的精力放在学习知识、提高能力上。从远处着眼，努力培养、提高孩子的鉴别力和自制力。(3)要了解孩子上的是哪个网站，上网主要干什么，这些网站对于孩子可能会产生什么样的影响。同时，要注意孩子是否有异常变化，对于这种变化，应尽快找出原因，拿出对策。(4)孩子也是有思想的人，需要与人交流、沟通，在交流中倾诉、宣泄。从某种程度上说，这也是孩子的心理需要。所以，家长应通过与孩子的沟通与交流，主动给孩子创造这样的机会满足他们的心理需求。不要让孩子在网上拼命地聊天、玩游戏，让网络成为孩子的精神避风港(5)家长可以根据网络的特点，制造与孩子交流与沟通的机会。让孩子经常向家长介绍他光顾的网站，喜欢玩什么样的游戏。取得孩子的同意后，家长可以与孩子一起上网聊天、玩游戏、看新闻。家长在与孩子这样的交流中，实现了亲情相融，相互沟通也就不难实现了。 因为网络的出现，彻底地改变了我们传统的生活方式，对现代社会产生了巨大的影响。它将是未来社会生活的重要组成部分，今后的学习和生活都离不开网络。面对高速发展的互联网技术，让孩子们早一点接触网络，利用网络，应该是一件好事，不管它会带来多大的冲击，也不管这种冲击中夹杂着多少不良成分，作为主宰新世纪的一代，他们早晚都要接受网络的，绝不能把他们人为地隔绝在网络之外。 只要家长积极配合学校、老师，正确引导孩子上网，我相信我们肯定会给孩子创造出一个纯洁的网络空间，让我们的孩子会更好地利用网络，开发网络，成为今后网络的掌舵人。

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