中小学生说手机—— 越不让玩儿越想玩儿

          本报刊发多篇关于中小学生上网沉迷手机主题报道，老师、家长、专家纷纷就此谈看法并支招。那么，被谈论的主体——中小学生上网，又是怎样看待手机使用问题的？

       对此，记者进行了走访。“娱乐吧。”7日下午，在天津二中附近，当记者向一位男同学询问如何定义手机在生活中作用，他第一反应给出了这样的回答。后来，记者又向其他多位同学进行了同样问题的提问，回答大同小异，手机的娱乐功能被排在第一位。

      针对是否对手机有依赖、网瘾等问题，14岁的小毅（化名）告诉记者，他使用手机已有近三年，用手机多在家里或是回家的路上，最多的时候一天有五个小时都花在了手机上，除了辅助完成作业，主要用于娱乐，其中以打游戏为主。曾经因为玩手机时间过长，还跟父母有过争吵。“

      那时到家爸妈就把手机没收，但越不让玩儿我越想玩儿。”小毅和父母达成协议，每天有半小时时间用手机。下午 3 点 30 分左右，河北区月纬路附近一所小学各班级陆续放学。“平常玩儿手机吗？”“玩儿。”“用手机干什么？”“学英语，看动画片，玩儿游戏。”

      记者向一年级学生辰辰（化名）询问，孩子一一回答。但是，作为 6 岁多的他，似乎还没有意识到过度使用手机的危害性。辰辰爷爷认为，孩子总玩儿手机，关键在家长没有树立好榜样：“大人到家就端着手机，孩子看在眼里能不学吗？”记者发现，也有老人接完孙辈下学，因为宠溺孙辈，直接把手机给了孩子，任由他（她）在路上边走边玩。（推荐阅读：控制上网不仅需要家长努力）

      部分家长表示，知道孩子过度使用手机不好，却因工作忙、没时间等未能及时对孩子进行有效管理。

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