网络安全“无死角”覆盖每位学生（二）
(三)个人隐私和社交安全
1.个人隐私信息非常重要，许多网络诈骗均是掌握了个人和家庭的重要信息而实施的。
在对高中学生进行“当接收到陌生的中奖或求助信息需要您留下个人信息时,您是否会同意?”测试中(样本数：高中26328)，30%的学生上网选择全部留下个人信息，不会留下信息人数占39%，选择性留下信息的占31%。意识到个人信息被泄露后，17%的学生不知所措，大部分学生会选择各种方式保护自己，例如上网查询学习，寻求家人、同学帮忙，诉诸法律等。
2.社交安全。网络社交是人们沟通、链接、获取信息的一个重要渠道，中小学生上网也不同程度地参与。在对小学生进行“您会相信网络上未曾见面的朋友的话吗?”测试中(样本数：小学29134)，49%的学生选择不相信，28%看情况，还有23%的学生表示相信对方话语;对于“陌生人添加好友请求”，同意的学生占17%，拒绝与不予理睬分别占29%和19%，核实身份后再决定的占35%;对于“如何处理陌生人发的文件”，15%的学生选择接收，51%不接收，请其他人帮忙占19%，不知道如何处理占15%。
数据显示，在社交安全方面，多数学生对于陌生人与陌生信息都具有一定分辨能力和防备意识，但对于熟悉的人发送的信息，45%的学生会倾向于接收。近年来，冒充熟人骗得对方信任进行诈骗的事件也时有发生，因此在对待个人敏感信息时，即使是熟人也需要提高警惕再次验证。
(四)不良信息
在进行“当自己不小心进入了儿童上网不宜接触的网站时，我们应该怎么做?”测试中(样本数：初中43470)，19.6%的学生选择了继续浏览，还有19.1%介绍给其他同学浏览，这是比较严重的问题，学生对于不良信息的错误处理会对学生的健康成长带来很大影响，甚至误入歧途。
(五)网络安全防范意识和应对能力
数据表明，33%左右的学生不了解计算机病毒和木马，20%的学生对电脑黑客概念不清楚;有近40%的学生会有存在安全隐患的行为：打开陌生人发送的链接或文件、邮件，下载不明来源的手机应用、在不明网站填写个人信息、扫描不明来源的二维码等(样本数：小学5537)。
64.16%的高中学生(样本数：高中26290)表示都曾经遭遇过网络诈骗，超过25%的学生被骗子成功诈骗，充分说明对学生的网络诈骗犯罪活动非常猖獗。另外，35.8%的学生表示从未遭遇过任何形式的网络诈骗，如果缺乏网络安全防护意识，这类人群可能更容易遭受网络诈骗。(推荐阅读：绿色上网，绿色童年是家长的最佳选择 )
对于安全防护，53%的学生(样本数：初中6063)会定期更改密码，从不更改的占12%，偶尔更改占35%;44%的学生设置密码时选择字母、符号、数字混用，用生日的占20%，用电话号码的有18%，用英语单词的有18%，说明对于密码设置安全性认识还不够。
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