媒介素养进课堂 帮助学生理性上网

 　　3月9日，成都二十中语文高级教师刘晓英执教了一堂公开课《网络新闻如何看》，课程以网络事件“大学生孟瑞鹏为救落水儿童溺亡”为话题。据悉，这是金牛区教育局率先启动《基于互联网背景下中小学生媒介素养教育的研究与实践》市级课题以来，全市学校第一堂以语文为载体的媒介素养教育公开课。

　　本学期伊始，成都二十中出台了《学生手机管理方法》，与每个学生及家长签订“亲子协议书”，“约法三章”以严格控制手机在校园的学生上网使用时间，将媒介素养教育进入校规、校纪。与之同时，学校加大各学科的育人功能，将媒介素养教育引入课堂，帮助学生上网正确和理性对待网络信息。该校德育处主任张开国说，如今家长要不就是让网络做“电子保姆”，任凭孩子为之;要不就视网络如洪水猛兽，完全堵住不让接触，这都不是对待未成年人上网的正确态度。学校开展媒介素养教育，包括建立媒介素养教育德育模式、推动媒介素养教育在学科中的渗透、搭建学生参与管理、运行的媒介平台等。“此次公开课只是第一步，后面还有一系列的做法，学科的渗透、社团的活动、班会课教育等，实行媒介素养教育‘全覆盖’。比如在下个月，我们将推行‘我与爸妈一起学媒介’这个课程，通过学习，整合家长力量，让媒介素养教育成为数字时代学生和家长的必修课。”张开国说。

　　据了解，金牛区教育局自去年6月成功申报立项市级重点教育科研课题《基于互联网背景下中小学生媒介素养教育的研究与实践》以来，在全区选取了包括成都二十中在内的12所中小学作为首批媒介素养教育试点学校，指导学生正确理解、享用大众传播资源信息，培养他们健康的媒介评判能力，使其能够充分利用媒介资源完善自我，发展自我。(推荐阅读：绿色童年帮我实现健康上网的梦想 )

　　金牛区教育局相关负责人表示，我们区通过该课题在部分试点学校的研究与实践，希望形成具有成都特色的课程标准、课程体系和课程读本，将金牛区建设成为成都市中小学媒介素养教育基地。今年上半年，这12所试点学校将在市区教育行政部门的指导和区教育研究培训中心的具体组织下，加强与媒介素养教育先行先试地区广州之间的深度交流与互动，全面开展以课程渗透和活动融入为主的学生媒介素养教育实验研究与实践，并逐步向全市推广，使我市学生媒介素养教育走在中西部乃至全国前列。

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