家长应改变教育方式,以适应网络时代的要求

 3、学生自身要加强自我约束和道德自律。

　　网络怎样利用关键在于学生自身。随着网络经济、网络社会的不断扩展，网络道德也引起人们的重视。在自身方面，要求中小学生在学习和利用互联网的同时，应保持良好的心态，不能封闭自己，而要主动与外界接触，自觉拒绝网络上不良内容对自身的侵害。因此，告诫他们慎交网友，不要把自己的真实住所轻易告诉网友;不能把自己的家庭和经济情况告诉网友;不要轻信网友的情况，更不要与网友轻易会面。通过道德自律，提升自身的思想境界。为了防止沉迷于网络，大家就必须从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。以“全国青少年网络文明公约”为准则，时常提醒自己，告诫自己。控制上网时间

　　4.家长应改变教育方式,以适应网络时代的要求

　　眼下最重要的不仅仅是关注孩子上网成瘾的问题，而是现代家庭如何与网络时代接轨的问题。家长思想要开放，鼓励和支持孩子们上网，同时多与孩子沟通交流有关上网的内容，关心他们的思想发展，发现问题及早处理。目前，正在读中小学的学生，他们的家长对子女期望值偏高而又缺乏有效地教育方法，尤其在新兴的网络面前，多数家长感到力不从心或一窍不通，所采取的教育方式还依然是传统的“打压模式”，通常忽略与孩子们在思想，情感上的沟通交流。(推荐阅读：怎样限制孩子上网时间长短)

在这样的大环境下,孩子们始终感到压抑,需要一个出口,于是网络便成为一个很好的宣泄渠道。在学生上网这一问题上，不能对孩子进行追堵打压，“因噎废食”，要顺应时代潮流，与孩子互动，并进行有效监管。家长可以利用孩子在家业余时间或双休日、节假日等时间，与孩子在家一起上网，共同学习网络常识，了解网络性能，改善亲子关系，使家长与孩子一起成长，有效发挥家长的教育引导职能。

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