中小学生网络游戏调查的4个发现 （二）

 　　小学高年级是接触网络游戏的高峰时期

　　在不同游戏类型中，中小学生最喜欢竞技类游戏，比例为55.8%，其次是运动/赛车游戏和模拟现实生活的游戏，比例为52.4%和51.7%。仅有三成多(33.3%)中小学生喜欢教育型游戏，在所有类型游戏中比例最低。

　　超七成学生上网从小学就开始接触网络游戏，到初中前已普遍接触，到高三才开始接触的学生比例仅仅为0.6%。其中，男生最喜欢竞技游戏，女生最喜欢休闲游戏;高年级学生上网喜欢竞技游戏，低年级学生喜欢休闲游戏。随着年级升高，学生对功能型游戏的兴趣大大减弱。

　　男生比女生接触网络游戏更早，高达81.5%的男生在小学及学前就玩网络游戏，对应的女生比例为70.1%。数据还显示，一半以上的男生和女生是在小学三至六年级开始接触网络游戏的，比例分别为59.2%和59.3%，而高中才开始玩网络游戏的男生比例为2.4%，女生比例为5.9%。孙宏艳分析说，这意味着小学高年级是学生接触网络游戏的高峰时期，需要父母、老师给予特别的关注，一开始就要立规矩、养成健康上网习惯。

　　中小学生从哪里获悉网络游戏的相关信息?调查发现，83.8%的中小学生通过同学或朋友了解到网络游戏信息，同侪群体是最主要的渠道。孙宏艳认为，在中小学生的现实交往中，网络游戏是很受欢迎的话题，他们非常乐于通过游戏用语来表现自己的玩家身份和对网络游戏文化的了解，并由此体验到群体归属感。

　　是否与家长谈论网络游戏，既可以看出父母对孩子娱乐行为的关注度，也可以反映出孩子对父母的亲近度。有46.5%的中小学生更乐于主动与父母谈论网络游戏，而主动与孩子谈的家长比例仅为32.4%。孙宏艳认为这可能是因为孩子更愿意与父母谈论自己的业余兴趣爱好，而父母则把精力更多地放在孩子的学习、健康方面，对其娱乐需求与行为有所忽视。

　　成绩好的学生较多与父母谈论网络游戏，而学习成绩差的学生会避免与父母谈及网络游戏，以免父母认为网络游戏影响其学习成绩而采取制止措施。(推荐阅读：儿童上网从控制上网时间做起 )

　　担心中小学生玩网络游戏受到伤害或者沉迷其中，是成人社会的普遍忧虑。孙宏艳说：“严禁中小学生玩网络游戏是不现实的，我们需要了解中小学生对网络游戏的基本看法、对网络游戏的心理倾向或喜好，才能对他们接触网络游戏方面表现出的具体行动给予引导。”

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