学生带手机利与弊的较量（二）

 　　观察·声音

　　学生带手机宜疏不宜堵

　　“宜川县西郊中学学生带手机进校园竟遭老师暴力相向;浙江温岭大溪中学用金属探测仪贴身检查学生是否携带手机进校园，一旦被查实就要收缴……这些消息听来令人瞠目结舌!的确，手机进校园无形中产生了一些负面影响，该禁止还是加以管理值得探讨。”从事教育研究工作的教师张潮说，对于学生带手机进校园这事，解决的办法是堵不如疏，只要我们善于引导，措施得当，手机可以成为教育孩子的有益补充。

　　张潮说，有些学生，求知欲强，手机已经成为他们重要的信息来源，他们能够借助电子词典、在线查询等方式辅助学习。只要正确使用，手机的好处还是比较多的。当然，手机带来的负面影响也不可忽视。至于手机到底该不该禁止进校园，如何消除不利因素，我觉得最关键的是，我们的学校、老师和家长应该给予我们的孩子以足够的信任和沟通，单纯的批评、没收、惩罚等办法收效不会很大。应该让学生们知道什么时候能用手机，什么时候不能用。这当然需要学生的自觉，可这份自觉很大程度上在于老师和家长的正确引导孩子上网，而不是简单禁止。

　　观察·建议

　　约法三章文明使用手机

　　一些业内人士认为，不能一味反对孩子上网，上学带手机。孩子学习不好还有其他主客观的原因，并不会因为中小学生不使用手机便不存在。手机本身并无过，与其“禁用”，不如“导用”，用约定的方式指导学生使用手机，促使其自觉养成良好习惯，文明使用手机，避免打扰教学秩序。

　　西安市民袁海燕说，家长也可以跟孩子约定带手机上学的一系列前提条件，包括开关机时间、场所、对象。一旦孩子在上课时间或其他学习活动中，家长拨打对方手机时发现是开机，或者发现手机用于任何不恰当的地方，手机话费出现不正常的增长，可立即取消手机使用权。

　　教育工作者彭自力建议，学校可以在学生寝室、教室走廊等地配备足够的IP卡电话机，如果学生能够充分利用，既可以解决对外联络问题，也避免了一些学生上网、频繁短信聊天、考试作弊等弊端。另外，可以公布班主任电话号码、生活老师号码，而学生急需与家长联系时，教职员工应提供方便。

　　记者观点

　　手机考验智慧

　　如今，手机已经成为人们日常生活中的必需品，也开始大量涌入中小学校园。多数家长为孩子买手机的本意是为了方便接送和紧急联络到孩子，但手机买来后，烦恼也随之而来。学生在使用手机与家长联系的同时，也开始用手机玩起了游戏、开通QQ聊天、听音乐、上网，更有甚者，把它开发成了作弊的工具，把课文照下来，考试用耳机偷偷接电话，用QQ、短信传答案……由此，学生该不该带手机也成了人们茶余饭后的热议话题。(推荐阅读：限制上网时间，为孩子上网开启保护层 )

　　最近，宜川县西郊中学一名女学生因将手机带到课堂上，遭到老师打耳光的惩罚，此事经媒体披露后，引起社会各界强烈反响。人们除了对打骂的教育提出质疑外，则把更多的目光聚焦在“手机身上”，似乎这些问题都是手机惹的祸。其实，手机本身并无过错，对待学生带手机进校园这种现象，需要学校、家长有足够的责任心和智慧。如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题。我以为，学校方面与其禁止学生带手机进校园，不如加强对学生的教育和引导，向学生说明使用手机的利与弊，促使更多的学生自觉养成良好习惯，引导他们合理、文明地使用手机，这可能会使学生带手机进校园变得利大于弊，远比一禁了之更好。而作为家长，在给孩子配手机的时候，也不妨与他们约定何时能用、何时不能用，从而将孩子带手机进校园的弊端降到最低程度。

TAGS: 孩子上网   控制上网控制孩子上网软件   怎么控制孩子上网   管理孩子上网时间的软件   正确引导孩子上网

版权声明：绿色童年网站所刊载本文："学生带手机利与弊的较量（二）"，除特别声明外，其版权均属于绿色童年所有，任何媒体、单位或个人未经本网书面授权不得以任何形式转载、摘编、改编或以其他方式复制发表。否则，绿色童年将依法追究其法律责任。