“中国有1亿网民,其中18岁以下的未成年人占了18%。网络上充斥着很多暴力、色情、赌博和诈骗等不良内容,青少年缺乏是非判断能力和自控能力,往往会沉醉于虚拟世界,危害很大。
”目前。青少年如何正确使用网络,防止网络成瘾已经成为教育人士讨论的焦点。
最近,浙江省未成年犯管教所对1600多名未成年犯进行了一次实样调查。数据显示,有35.8%的孩子上网成瘾,其中平均每天上网超过4小时的占20.3%,上网玩游戏的占31.4%;因为网络直接引发犯罪的占3.6%,间接引发犯罪的占3.1%。因网络而导致犯罪的未成年犯,其侵害对象为网友的竟占到了58.12%!
通过案例分析,专家发现迷恋网络并不是差生的专利,因网络导致犯罪的未成年犯中不乏品学兼优的学生。同时,不断弹出的激情图片、电影和视频,让缺乏是非判断能力的未成年人浮想联翩。调查显示,有87.63%的未成年犯看过淫秽色情内容,其观看渠道排列在第二位的正是互联网。
孩子因为网络为犯罪,家长也有责任。有些家长发现孩子迷恋网络后,一旦教育无果,就采用强制措施,不让孩子上网,同时减少甚至取消其零用钱。但处于青春期的学生有叛逆心理,因而结果往往与愿望背道而驰,轻者产生严重的对抗心理,重者逃学甚至失学在家,进而与社会上的闲散人员结伙作案,犯下大错。
“重点是在预防,预防的成本要远低于治疗。”面对青少年网瘾的问题,浙江大学管理学院的马庆国教授认为,预防最重要的手段是强化实现世界中的生活、学习、工作。例如,生产劳动、科学探索和实验,创新发明的竞赛、体育活动与竞赛,文艺活动与竞赛;运用网络工具搜索解决现实生活中难题的竞赛等等。(推荐阅读:戒除网瘾,绿色上网软件显神效)
“开发‘严肃游戏’也不失为一个有效手段。”马教授说,所谓“严肃游戏”是以现实世界的重大问题为背景设计的游戏。例如,美国卡内基—梅隆大学学生设计的“巴以冲突和平方案”游戏,游戏者可以扮演巴以冲突双方,共同来寻求和平方案。斯坦福大学学生设计的以非洲粮食饥荒为背景的“拯救灾民的游戏”等。这些游戏的特点在于有现实意义,能够提高游戏者判断问题、解决问题的能力。“让很多青少年沉溺的网络游戏,主要是因为有挑战性。只要具备挑战性,严肃游戏也会很有吸引力。”
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