儿童上网一片被忽视的天空
据CNNIC最新统计的数字显示，中国网民数量已经达到了3.16亿，对很多人而言，互联网是生活、学习、工作中不可或缺的一部分，那对心智尚未成熟的儿童而言，互联网又是怎样的一个世界呢?六一儿童节将至，我们不妨探讨一下老师、家长对儿童上网的微妙看法，以及眼下“儿童上网究竟能做什么”这个问题吧。
1 老师、家长：儿童上网获益有限
记者调查发现，对大多数老师、家长而言，让孩子在小学阶段甚至在幼儿园阶段上网，并不能有效地开拓孩子的视野、帮助孩子有效地学习，因为在大多数人的思想中，上网=玩游戏。因目前国内互联网上适合儿童的应用内容实在太少，在浩瀚的互联网海洋中，老师和家长难以有效地帮助孩子找出真正有益的内容。
某广州市一级幼儿园的谢院长告诉记者，目前广州市内部分先进的幼儿园会为学生开设电脑兴趣班，主要教授学生通过电脑软件实现各种绘画技巧，“给卡通动物换个颜色、换个其他款式的帽子，小孩子还是很喜欢的”，不过说到让小朋友上网却是另外一回事，“大部分家长都不愿意让小孩上网，一来幼儿园的孩子太小，不适合长时间观看电脑屏幕;二来家长实在不知道有哪些网站适合小朋友上，通常小孩子上网就只能玩游戏”。
另一省级幼儿园的潘老师也向记者表达了同样的观点：“现在互联网上资讯太多太复杂，不良资讯很多，小孩子心智不成熟难以选择。”她认为从孩子成长的角度考虑，幼儿过早接触互联网是弊大于利，“等孩子到了小学阶段，更懂事一些，家长才会主动让孩子上网”。(推荐阅读：控制孩子上网软件，给全家一个惊喜）
同样从事教育工作的陈老师也是等孩子上了小学才让他在周末比较空闲的时候上一下网。对于孩子上网，她同样也有不少无奈，“其实孩子上网挺浪费时间的，搜索对孩子有用的资讯也很难。刚开始本着帮助孩子学习的心态让孩子上网找配套的学习资料，但后来学习变成了配角，玩游戏才是孩子上网的主要目的，比如最近孩子常上‘摩尔庄园’，后来才知道他们班上的很多同学都在这个网站上玩，同学之间网上网下也互相交流，玩得挺开心的，就是怕太影响了学习”。陈老师认为，只要不影响孩子的正常学习时间，上网是必需的，“毕竟这是趋势，家长最关键要做好孩子的引导工作”。)
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