贵州网民呈低龄化趋势 需引导孩子健康上网
记者了解到，随着智能手机的普及，目前学生上网大多通过手机进行，手机成最常用的上网工具。“我身边几乎所有同学都有手机，而且绝大部分为智能手机，上网方便又快捷。”贵阳二中的杨欣瑞同学向记者展示了她的手机界面，分为娱乐、新闻、学习等几个板块，安装了十几个手机客户端，不时还会出现推送的信息。“指尖点一下百度浏览器，就能登录上去，查到想要查询的信息，上网变得更加方便和隐蔽。”杨欣瑞说。
据调查，90%的中学生上网使用设备为手机，其余为电脑或平板等设备。
“现在有很多浏览新闻的手机软件，每天登录一下新闻APP，就能知道国内、国际发生了什么大事情，这对我们紧张的学习来说，也是一种劳逸结合。”贵阳十中学生袁琴说道。
调查显示，有46%的学生表示，上网时间主要用于学习和浏览新闻,最常使用的程序为百度、搜狗以及凤凰新闻等APP软件;30%的同学上网主要是通过QQ、微信、微博等社交网络平台来联系同学、朋友;剩下24%的同学则表示，会通过看电影、看视频、听音乐等娱乐和放松身心，时间主要集中在周末。
专家支招：正确引导可避免孩子沉迷网络
针对网友低龄化现象，不少家长和老师都表示担忧，认为网络虽然拓宽了孩子的视野，但也容易让青少年沉迷于网络，影响正常的生活和学习。
喜欢上网是一个行为，这个行为的背后折射出的是很多青少年的内心世界。容易沉迷于网络的青少年，很可能是遇到了一些成长的烦恼，想通过上网得到情绪的宣泄和自我实现的满足感。比如，在一些家庭中，父母与孩子的沟通较少，而实际上每个青少年在成长的过程中，都有渴望沟通交流的愿望。这种期待在现实生活中无法实现时，就会导致孩子喜欢在网络这个虚拟世界中达成交流内心感受的愿望。
那么，父母该如何正确引导孩子上网呢?江佳洁建议，父母应尽可能多陪伴孩子，与孩子进行平等的对话和互动。“其实，网络只是一个平台，用不让孩子上网这种方式往往不能真正解决问题;关注孩子感兴趣的内容并在现实生活中加以引导，才能真正帮助孩子养成自律的习惯。”江佳洁说。(推荐阅读：学生上网时代，保护更重要 )
“家长可以通过孩子在网上爱玩的内容发现孩子的兴趣爱好，引导孩子在现实生活中发现、发挥自己的优势，以此来帮助孩子学会自我管理。”比如，一些青少年喜爱在网上听音乐、看电影，家长就可以适当地引导孩子接触一些经典音乐、影视作品，并与孩子一起欣赏品评，将孩子的注意力从网络这一平台转移到真正的兴趣所在，不断发展自己的爱好，这样孩子会得到双重的成就感，自信与自律就相伴而生。
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