引导留守儿童健康上网

留守儿童从小缺少父母的关爱，无奈地留守家乡，留守家庭更容易催生网瘾少年。如何正确引导留守儿童健康上网，减少网络对他们的伤害是我们教育工作者和信息技术教师的重大责任。

一、思想上高度重视。

团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。

端正孩子对网络的认识态度，教育留守儿童正确对待网络，电脑、网络虽然是高科技、现代化的象征，但并非有百利而无一害，要学会抵御不良信息的诱惑。电脑、网络是高级工具，不是高级玩具。要善于运用网络也要克服沉溺网络，收集正反两面事例对学生进行思想教育，使学生晓知利害。

二、引导他们全面掌握电脑知识。

我们应该在课堂上为孩子们全面讲解电脑知识，让留守儿童正确认识电脑、全面掌握电脑知识，让他们知道电脑在各个领域都有很多用途。帮他们学习简单的电脑绘图、动画设计、贺卡制作等，让他们在电脑学习中发现更多的兴趣。让广大留守儿童自己到网上搜集有关家乡的地理位置、物产资源、风俗人情等资料。自己到网上搜集课本上涉及的英雄人物、著名作家、历史事件等资料。让儿童知道互联网更是一个丰富的知识库。引导他们上主流网站、教育网站。把一些适宜儿童浏览的主流网站、教育网站的网址及简介印制成册，发给儿童，让他们更多到这些网站去浏览。

引导他们正确的心态健康上网。通过正反两方面的案例分析，教育引导他们健康上网，要通过上网丰富自己的知识，培养高尚的情操。

三、提供一定的场所，有堵有疏 绿色上网。

市场上网吧最好连锁经营，连锁公司则采用高科技手段监控加盟网吧，堵住未成年人进入网吧，也可以在各个中小学建设电子阅览室(绿色网吧)，满足学生在校期间的上网要求。各个阅览室，除了书架上的图书，也可以提供电脑可上网使用，指引留守儿童绿色上网，“堵”“疏”结合，通过学校、家庭、社区的绿色上网，作为社会营业性“网吧”的代替者，引导未成年人健康使用网络。

绿色童年上网控制软件转载

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