中学生网络游戏成瘾研究

 　　中学生网络游戏染上网瘾目前随着网络游戏的迅速发展引起了人们的普遍关注，本文力图在调查中学生上网网络游戏成瘾现状的基础上，深入探讨导致成瘾的心理因素，以期为教师和家长对中学生网络成瘾行为的引导提供借鉴。

　　网络游戏的英文名称是MUD，是英文Multiple User Dimension，Multiple User Dungeon或Multiple User Dialogue的缩写，可以译作多人世界，多人地下城或多人对话，俗称“泥巴”。在MUD中，网民接触到的，是一个由电脑构造的广阔的虚拟世界。

　　在这个虚拟的世界中，玩家很多是中学生，其中少部分，由于种种原因陷进这个虚拟世界，无法自拔，即网络游戏成瘾。到2001年6月30日止，根据中国互联网信息中心(CNNIC)公布的网络调查结果，我国上网用户约为2650万人，其中79.8%的是35岁以下的青年人，18岁以下占15.1%，在对网民职业分布的调查中，“学生”的比例占到23%，是所有职业中最多的一项。针对学生群体在网上的行为，2001年，北京市150多位政协委员历时4个月完成了一项调查报告，报告显示，中小学生上网达到81.3%，其中中学生上网60.7%的人玩游戏。①通过调查数据可以看出，我国中学生上网人数很多，他们上网的主要目的是玩游戏;他们的活动内容又决定了中学生网络成瘾一般为网络游戏成瘾。(推荐阅读：假期家长怎么限制孩子上网时间)

         网络游戏成瘾是指由于反复多次的，长时间的上网玩游戏而对网络游戏产生依赖感的一种心理状态。成瘾的最主要表现就是：上网时精神兴奋，随着乐趣的不断增加，试图减少操作时间难以做到;早晨起床后，就有一种想立即上网操作的渴望;有关网络上的情况反复出现在梦中或想象中;初始是心理上的依赖，渴望上网，而后发展成躯体上的依赖，表现为情感冷漠，精神抑郁，烦躁易怒，睡眠障碍，思维迟钝，精力不足，头昏眼花，食欲不振等等。

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