家长、教师应辨证地看待孩子上网

 　　家长、教师应辨证地看待孩子上网。为了让孩子学习网络知识而对其上网采取不闻不问的放任态度是不对的，但因网络带来的一定的弊端而抵制网络或杜绝网络也是不宜彩取的。我们应兴其利，去其弊，让网络成为我们孩子的学习、生活、工作的好帮手。

　　如果孩子在家上网，家长应该合理安排他们网络生活，做到内容要取舍，要给他们布置、安排孩子健康上网和有益的网络学习内容。孩子上网时间要适度，一般每次安排半小时左右。

　　在青少年阶段，主要是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。但是，如果放任孩子在网络世界中驰骋，缺乏正确的引导，他们就会在网络中“迷航”，其危害不亚于网络游戏。(推荐阅读：限制上网时间 合理运用上网时间)

        因此，家长和教师要引导孩子善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例如，有的孩子分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播;有的孩子沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。这时，家长和教师要教育孩子不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟粕，才能更好地取用网络信息。

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