在上个世纪七十年代末的时候,党中央、国务院按照邓小平和党的基本路线,提出了“科教兴国”的概念。科教兴国就是指,发展科技,教育事业以振兴国家,并用科技和教育使国家强大、振兴起来。邓小平还提出了“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手”,“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”等名言。由此,我们可以很容易的看出,科教是国家发展的根本因素之一。
当下,人们的确也在更加重视科学发展。从对未成年人的教育上就能看的出来,国家对孩子施行义务教育,让孩子从小就上学,学习科学知识。教育的方式也逐渐变得多样化,多媒体教室,电子教室,网络教学逐步的走进了校园。于此同时,孩子们也逐渐的开始接触网络,成为网络大军中的一员。
学生上网,必然有着其独有的优势。比如说,网络上可以学习到许多校园中老师无法传授的知识;由于网络上的内容丰富,学生可以依托网络,开阔视野;网络传递咨询,也是极为快速的,老师可以通过网络向学生传递通告,学生可以通过网络沟通学习方式,交流心得。
但是,学生上网也同时存在一定的负面影响。比如说,学生有可能会沉迷网络聊天,而耽误了学习的时间;也有的学生,会沉迷网络游戏,导致再无心学习,学习成绩直线下降,严重者,可能会荒废了学业;如果学生上网的时候,不经意间看到了垃圾讯息,则有可能对他们的思想产生不良影响。
学生上网,必须要有良好的管理方式,让学生上网可以获得最大程度的收益。“绿色童年 ”就是一款专门管理学生上网软件。这款软件对网络游戏、聊天工具,都有着多样化的管理功能,不该玩的游戏就会禁止,不该聊天的时候,就禁止聊天;对于网络上那些垃圾讯息,绿色童年设有网站黑白名单、不良关键字过滤等功能,含有不良内容的网站,统统屏蔽掉,确保了学生上网环境的纯净!(推荐阅读:管理学生上网,2012年新方法)
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