暑假开始,孩子们开始放松,很多父母却开始发愁了,因为有一样东西勾着孩子们的魂儿、揪着家长的心,这个东西就是手机,就是网络游戏。家长提到孩子玩网络游戏几乎没有不皱眉头的,但在游戏设计者对玩家心理的精准把握面前,家长的监督和阻断几乎完全没有抵抗力,收获到的往往是无奈、无力和挫败感。儿童上网
6月28日,中国教育报家庭公开课“今天,我们怎样做父母”邀请两位嘉宾做客直播间,一位是中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳,一位是高中时沉迷网络差点辍学的“问题少年”、今天专门帮助沉迷游戏少年的“和润万青”青少年成长首席导师贾语凡。通过调查数据和真实经历,两位嘉宾解读游戏沉迷的本质、破解“网络游戏沉迷”的症结,提出在家庭教育中实现与网络游戏和解共赢的路径。儿童上网
走出误区:
是合理需求,不是玩物丧志
哪个年龄段是孩子接触网络游戏的高峰时期?类似“国家应尽快立法禁止16岁以下孩子使用智能手机”的建议可行吗?孙宏艳引用中国青少年研究中心发布的《中小学生上网网络游戏的认知、态度、行为研究报告》指出,76.3%的学生从小学就开始接触网络游戏,超过九成学生认为网络游戏使业余时间更愉快,近七成认为网络游戏带来幸福生活的能量。“青少年触网低龄化是不容回避的现实,这是网络时代原住民成长环境的特点,用禁止的方式让孩子完全脱离网络游戏,显然不可行。”(推荐阅读:控制上网软件让孩子有节制的上网)
网络游戏是洪水猛兽吗?家长对网络游戏为何充满负面感受?孙宏艳认为,根源就在于家长对儿童的游戏权缺乏认知,大多数家长不了解联合国《儿童权利公约》,不知道“儿童享有休闲、娱乐和玩耍的权利”。所以调查显示,给孩子推荐游戏的家长不到1%。“事实上,家长支持上网的家庭,孩子有网瘾比例的达1.7%,不支持的反而达到9.9%,放任不管的达到11.7%。”可见,家长要改变自己对游戏的功利化态度。
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