如何引导学生文明上网

 网络犹如一块神奇的土地，深深吸引着青少年的眼睛。网络又是把双刃剑，在带来种种便利和好处的同时，也带来许多负面影响网瘾。网络的开放性和共享性，给人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。而同时，也出现了许多中学生痴迷于网络，接受不良信息，而疏于学习。那么如何引导和教育孩子，正确对待电脑和网络呢？我觉得家长们应做到以下几个方面。

    一、理解和支持孩子们勇于探索，大胆接触网络的积极性。

    孩子上网不但可以聊天、可以购物，还可以下载爱听的歌曲和玩动人心魄的游戏，这些都是很正常的现象，通过网络让孩子得到正面的影响，提高他们的探索积极性。我们不要将电脑和网络视为洪水猛兽，要懂得孩子们的心理，要鼓励孩子们认真学习电脑知识，懂得电脑的软件、硬件、基本原理，了解网络的组成和运行模式。要知道网络是工具，不让孩子们接触电脑网络是根本不行的限制上网时间。

    二、通过言传身教，使学生意识到网络是资源的宝库。

    家长要通过言传身教，让学生明白网络不只是用来游戏、聊天的，更多的可以用来学习和增长知识。可以让学生开拓了知识视野，扩宽了认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息、教育资源等都对学生有所裨益。获得知识的途径不再单一，而是多样无比。我们要指导、培养、提高孩子的审美能力、辨别能力，使之取其高雅、弃其低俗。只有这样，才能受益于网。(推荐阅读：管理孩子上网的软件，我选绿色童年)

    三、强化网络意识，提高信息辨别能力。

    正是由于学生年龄小，辨别是非的能力较弱，很容易受网络中一些不良信息的影响。家长要教育孩子强化网络意识，提高信息辨别能力。如引导学生认真学习《全国青少年网络文明公约》，懂得基本的对与错，是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发学生对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范；引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容，而不是放任学生在网络世界中驰聘，以免他们在网络中“迷失”。

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