探因
网络沉迷要从家庭找原因
随着互联网和手机终端发展,网瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等不断出现,造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题,严重影响了中小学生的学习进步和身心健康,甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。为此,教育部印发了《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,要求各地充分认识预防中小学生上网沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性,同时对各地教育行政部门和各中小学提出了明确要求。
在青岛大学心理学服务地方办公室主任陈兴华看来,造成孩子沉迷网络的原因有很多种,除了外部环境、社会环境,还有一个重要影响因素就是家庭。父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子,孩子表现出来的问题都和家庭环境有密切联系。一方面,沉迷网络可能是孩子的一种逃避方式,他们希望待在虚拟世界里不被打扰。另一方面,对网络的痴迷则体现了孩子的心理需求。玩是孩子的天性,孩子上网的过程中能获得成就感,或者可以得到别人的肯定。这需要家长好好反思一下在现实生活中对孩子的关注程度。
陈兴华说,现在很多年轻父母,自己本身还不成熟,带着孩子出去玩的时候不会哄孩子,只要孩子一哭一闹就给他个电子产品,让他们安静下来,导致这些电子产品成了孩子童年的陪伴。作为伴随着电子产品出生的新一代儿童,电子信息化作为一种新的发展趋势是不可逆的。但在网络这个信息冗杂的平台上,作为年轻人来讲,还是应该要学会辨别,并且知道怎样合理利用。
建议
让孩子接触多彩现实生活
如何引导孩子健康使用网络?南京师范大学心理健康教育咨询中心裴涛接受采访时认为,应培养孩子健康广泛的兴趣爱好,通过亲子陪伴或合理安排,让孩子接触丰富多彩的现实生活,现实世界比虚拟世界精彩得多。同时要强化自身的榜样示范作用,管理好自己的网络使用行为,通过耳濡目染、言传身教,让孩子学会抵御不良网络信息,有信心有能力地健康使用网络。
也有专家指出,教师和家长应该主动投入到与孩子一起共同学习的过程中。共同学习适应网络时代的新的生活方式,共同面对和解决网络带来的生活困惑,共同面对和解决孩子由于自制力薄弱带来的网络苦恼。也得提醒孩子对待任何事物都有适量而止的心态,更得教育孩子明白网络所特有的链接风险、密码风险、钱财风险、隐私风险以及道德风险等安全问题。(推荐阅读:孩子上网学习更需要健康上网环境 )
教育部的紧急通知明确了社会、学校、家长的职责,多方并举引导学生正确使用网络,拒绝网络沉迷。陈兴华认为,有些家长提到网络、手机就谈虎色变,好像这是一个不能碰的东西,但这种态度可能也是对孩子的一种限制,不利于真正从根源上解决问题。合理用网可能需要社会共同做一些调整,更需要父母正确认知对待孩子的态度,比如应该关注学习之外的精神层面需求,多培养孩子的兴趣爱好,让孩子发现网络以外的更加富有乐趣的东西,这些都很重要。家长们应该试着去充分了解孩子的内心想法,多尝试沟通交流,不要简单粗暴地处理,尤其在青春期,如果一味打压否定只能让矛盾越来越多,不利于真正解决问题。
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