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学习是上海高中生上网的最主要目的

时间:2017-02-17 09:17:19 来源:网络 作者:网络 打印 点击:

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   学习是上海高中学生上网的最主要目的,占被调查对象的89.08%;其次是聊天交友、打游戏、看新闻,分别占74.14%、65.52%、48.28%。网购也成为上海高中生重要的上网目的之一,有41.95%的被调查学生有网购经历。

  调查数据显示,有91.38%的被调查者选择上网是为了查找到所需要的资料,选择可以学到自己感兴趣知识的占77.59%,选择可以和同学们在网上交流问题的占77.01%。绝大多数学生表示,孩子上网促进了自己学习,选择因为沉溺于上网而影响学习的高中生仅占13.22%。

  从统计数据可以看出,上海高中生对网络喜爱且有节制的占79.89%,非常迷恋于网络且不能自拔的占9.2%。从家长对孩子上网的态度来看,上海绝大多数家长对高中生上网持宽容态度,坚决反对孩子上网的仅占3.45%。此外,有45.4%的被调查学生表示了解网络安全知识,不会轻易公开个人信息。在对学生上网的教育和指导方面,24.71%的学生家长对孩子上网从来没有进行过指导,偶尔来指导一下的占62.07%,经常对孩子上网予以指导的家长仅占13.22%。

  目前,学生群体已越来越紧密地融入网络时代,网络给学生带来的影响也越来越广泛。如何利用网络学习提升学生学习的自主性和效果?陈志翀认为,要不断改善在线学习体验,重视新技术在网络学习中的应用,通过大数据挖掘技术,针对学生个体进行精准定位,推荐定制化的学习内容。此外,随着VR、AR技术的发展和相关硬件设备的开发,“沉浸式教学模式”成为可能,为网络学习提供真实场景的教学体验,增强互动性,提升学习效率。不可否认,互联网络已越来越多融入社会生活,成为人们日常学习、生活、社交不可或缺的工具。(推荐阅读:绿色上网软件,带给我们欢乐无限)

        因此,要加强对中学生的网络应用能力培养,教育中学生增强网络安全意识,鼓励中学生使用网络学习空间中的数字资源、网络作业、网上自测、拓展阅读、网络选修课等开展自主学习,教师提供学习指导服务、探究式学习支持,帮助学生养成自我管理、自主学习的良好习惯,促进教与学的方式变革。

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