学生上网的主要目的

 　　小学生：我第一次上网是在一年级。

　　初中生：我第一次上网是小时候7、8岁时，查一些学习资料之类的。

　　调查显示，家庭是学生上网最主要的场所，用家里电脑上网的占76.6%。他们上网的目的主要是查学习资料、降低孤独感、拓宽视野、结识新朋友。假期里，这个活动会更多些。

　　和成年人一样，学生上网频数增加，但每次上网持续时长降低，零散化、碎片化成为趋势。一天一次以上的占55.8%，每次上网时长两个小时以内的占64.1%。他们主要访问大型商业综合性网站，访问权限、浏览内容与成年人毫无差别。几乎所有人都接触过网络暴力信息、不雅图片、广告等不良信息的骚扰。55%的人在遇到这些信息时会选择退出网页、不告诉任何人，初中和小学学生会向父母求助。96%的未成年人认同对网络暴力等不良信息采取预防措施。

　　有学生告诉记者自己的经历，“有一次我是在网上看电视时突然就蹦出来一条信息，中奖了，然后一直让交钱，交一些钱就可以得到大奖。普通人都知道是骗人的，但是关好几次都关不掉，屏蔽也屏蔽不掉。我希望国家能在网上肃清这些东西。”

　　对于未成年人上网，70后、80后的父母持包容和开明态度，学习成绩“优等”的未成年人的父母中，有10%非常支持孩子上网，38%比较支持，均高于学习成绩“中等”“较差”等未成年人。但是，为体现个人价值和独特个性，未成年人根据自己的兴趣、爱好、癖好，甚至是不良习惯，选择性交往，结成隐蔽、固定的网络社群，成员间互相影响，甚至交叉感染，是家长们普遍担忧的。(推荐阅读：绿色上网，让孩子在健康的网络空间遨游)

　　中国传媒大学教授王四新分析，当前网络场景化信息传播方式使得未成年人和家长的主动选择性差，更需要通过立法来保护。“我们会理解，未成年人把家里的几万积蓄，甚至有些成年人也会几万几万的打赏这种情况。实际上，就是在这种场景式的信息传播方式情况下，失去了任何的抵抗能力。那么，我们将来怎么样从立法上根据这个场景传播的特点来做一些有针对性的规定，这个很重要。”

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