孩子学习一般,但很努力,上初三之后感觉很累、很烦,经常写不完作业,成绩又下滑,已经三天不去上学,以前爱玩电脑,现在很痴迷,脾气暴躁,对于妈妈的批评很不耐烦,甚至动手打妈妈。
评估诊断:由于学习不适应及与父母沟通问题造成网络痴迷,染上网瘾。
咨询:首先打破孩子对心理咨询的阻抗,然后通过焦点治疗技术针对孩子上网现实情况不断分析,找到学习问题的原因,并共同制定解决方案,设计时间表,包括学习和玩游戏时间安排。
目前孩子学习状态较好,能够合理安排学习时间,每天孩子上网不超过1小时;脾气有了明显好转,当情绪不好时,能够用适合自己的四种方法去合理释放,没再与妈妈发生肢体冲突。
咨询师手记:这是一个虚假网络成瘾个案,他是因为现实生活中出现问题才被逼向网络,加之前来求助的比较及时,孩子有成长动机,因此,收效显著。其实,目前许多网络成瘾的青少年也跟这个个案中的孩子一样,并不是真正痴迷网络,而是因为现实生活中学习问题、情绪问题、与父母关系问题、与同学及老师关系问题无法解决,才去网络上寻求解脱,而这种解脱并不能真正解决问题,还会给孩子带来无助和自责,慢慢更沉迷网络、回避现实形成真正的网瘾。(推荐阅读:什么是绿色上网,怎样实现绿色上网)
因此,家长们要及时发现孩子给我们的信号,及时改变自己的教养方式方法,帮助孩子解决现实问题,让他们更有勇气去面对生活的困难;如果家长觉得自己力量不够,要及时找心理咨询师或心理治疗师帮助解决,关键时刻推动孩子一下,会让孩子受益一生。
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