1. 性格特点原因
青少年时期是心理上不断成熟的特殊阶段,他们对新事物敏感,容易接受、寻求自我并实现自我,好奇心强,渴望友谊和交流,自制力相对较弱。正是由于这些特点,再加上目前激烈的竞争环境,他们特别需要别人的理解和支持。但现实生活中,由于受一些因素的制约,真实人际关系的建立和巩固并非易事,因而对人际交往、社会支持、自我实现等各种需要就难以在现实中得到满足。而网络以其特有的方式和丰富的内容为他们提供了实现自身需求的最好舞台。当他们在这个虚拟世界第一次获得快乐与满足时,便会希望重复获得,直至上瘾。
2. 学习压力的原因
学习压力问题是青少年发展中的重要问题,也是一个社会性问题。当前,文化传统、社会竞争、家庭结构、教育理念等都是形成青少年学习压力的重要原因。大多数学业不佳的青少年表现为学习动力不足、学习习惯不良、基础不好和智力开发不足等。由于目前社会上对青少年评价系统的单一化,使得青少年在自我评价时所使用的标准主要是学习成绩。这种评价标准对于那些学习成绩较差的学生来说很容易产生自卑感。他们在现实生活中体验不到学习所带来的成就感,许多目标、理想很难实现,因此往往会选择网络来满足自己的这种对成功的渴求。在网络这个虚拟世界里,孩子们可以扮演心目中的理想角色;他们可以再网络游戏中通过战胜对手、通关升级获得虚拟的奖励。在这样的虚拟世界里成功地帮助青少年摆脱了现实世界带来的自卑感,满足了对优越感及成就感的追求。(推荐阅读:戒除网瘾,用健康上网好利器)
3.家庭关系的原因
网瘾的问题应该被理解为家庭关系问题在他或者她身上的具体表现。几乎所有的心理问题,都是关系的问题,而不是大脑里某种物质发生了改变。这些改变是有的,但改变的原因来自长期的“关系的刺激”。有研究表明,家庭环境的矛盾性和消极的依恋关系对青少年网瘾有显著影响。网络成瘾青少年感受不到来自父母亲的关心和支持。更强烈的感觉到父母亲对自己的漠视、冷淡和父亲的拒绝.归属与爱的需要没获得满足,觉得孤独寂寞,可能会到网络寻求精神依靠,使其过多的选择网络活动。如果父母亲对子女总是消极的对待,可能会使网络成瘾青少年感到被动和失落,促使了他们希望通过网络能自主控制自己生活、支配自己行为,显示自己的主体性。
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