网瘾幼龄化 宜疏不宜堵(2)

　　强“堵”不如“疏导”。

　　刘 老师是一个六岁孩子的妈妈。“现在城里的小学生90%以上都会上网，我就经常让学生通过网络查阅一些资料，指导他们多阅读，多摄取知识量。我认为，现在是信息时代，网络能为孩子提供广阔的知识天地，不能因为网络的负面影响而禁止孩子上网。而且，现在的孩子都很有个性，强“堵”容易激发反叛心理，不如用疏导 的办法。”她引导孩子上网就有自己的一套办法：首先，及时平等地与孩子进行沟通交流，了解孩子在网上做什么，心里想玩什么。其次，因为孩子不能分辨哪些游戏适合自己，所以刘女士就下载了一些比较启智的，比较有益也比较有趣的游戏给孩子玩。第三、控制上网时间。根据孩子的年龄规定上网时间，并且上网是有条件 的，那就是必须完成自己要做的事情后才可以玩。“我给我家宝宝采取了积分制，完成什么任务积几分，一直积到10分才能玩，玩了以后再重新积分。”曾女士面 对每天网瘾的4岁儿子，则采取家长戒网的方法。曾女士说：“我们把电脑的所有插头都拔了，告诉孩子爸爸妈妈也不玩了，然后又用其他玩具吸引孩子，有时 间还带他去百岁山爬山、去公园玩。一个多月后，孩子果然不再嚷嚷要上网了。”教育人士：要“玩”更要规范“玩”。对于好奇心强，缺乏自控力，做一切事情都 以追求快乐为原则的孩子来说，网络尤其是网络游戏那漂亮的画面、有趣的情节、惊险刺激的对抗给他们带来的愉悦感是任何事物都无可替代的。那么，作为孩子引导者的家长应该怎么办?

　　心 理咨询师林素娥说，现在的孩子所处的环境是一个到处充斥着电脑的信息时代，他们已注定是网络的一代，所以家长想让孩子跟网络完全脱离是不现实的。学龄前的孩子，对一切都是充满好奇的，而且他们是通过“玩”的方式来了解世界的!家长就需要学会用“玩”让孩子了解这个世界。比如孩子问“航天员叔叔是怎样飞到天上去的”?家长可以借此机会带孩子去网上了解太空，了解宇宙飞船，然后带孩子做火箭模型。(推荐阅读：戒网瘾，真的没有那么难)

　　孩子们会因为忙于与网络打交道，而疏远了人际交往，这对于性格的塑造是不利的。因此，家长应耐心地为孩子选择具有教育性、益智性的网站，不可随便让孩子上网游荡。要让孩子认识到哪些可以去接触，哪些不能接触，有意识地培养是非能力，让孩子自觉地远离网上不良信息。

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