网瘾少年折射家长家教存误区(二)

　　同济医学院公共卫生学院心理卫生研究中心一项调查显示，网瘾孩子中，有百分之九十是因为家庭教育环节出了问题。该调查涉及一千二百名中小学生，百分之八十的孩子认为他们无法与父母沟通，家长除了关心他们的学习成绩外，其它方面不太过问，网络虚拟世界成了他们释放压力获得平等的好去处。

　　青少年网瘾与家长教育不当、对子女的行为过于控制或放纵、不和谐的家庭气氛等有直接关系。

　　对此，上海电影艺术学院心理咨询中心主任解释说，专制型的家庭往往沟通技能贫乏，限制较多，容易使孩子产生叛逆心理，也可能强化胆小怕事、内向、抑郁、敏感的个性;溺爱型的家庭由于过多的保护，盲目的赞同，使孩子形成蛮不讲理、过度自我和攻击心理;家庭不和睦使孩子亲情淡漠，性格孤僻，与社会沟通能力日渐偏弱，以及学习任务繁重，心理压力过大等等，这些问题都有可能构成网络依赖因素。(推荐阅读：戒网瘾，刻不容缓)

　　石家庄市教育局德育处处长的话更是一针见血。他认为，中国的家长有教育多子女的经验，却没有教育独生子女的经验;有教育贫穷子女的经验，却没有教育富裕子女的经验。保险门和单元房关住了孩子，封闭了孩子的信息，阻碍了孩子和社会的交往。中国的孩子们从小大都生存在“线性交往”式的生存空间，而中国的家长们也一直在困惑：“除了学习，我让孩子干什么?”家庭教育的失误导致孩子成就感的缺失、爱的缺失、兴趣的缺失和意志的薄弱，沉溺网瘾就不难理解。

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