管好孩子上网 谁来教教家长（二）

 专业人士担忧，网络低龄化隐患多多：久坐影响儿童生长发育、上网导致抽象思维减损、接触暴力色情等不良信息、模仿不良行为、人际交往能力下降等等。大多数家长的认知也许达不到这种水平，但对孩子沉迷上网的危害还是有感觉的，最直观的是孩子视力下降。统计资料显示，我国青少年视力现状令人担忧，小学生近视率为28%，初中生近视率为60%。随意走进一间中小学教室，都能发现大量“小眼镜”。青少年近视一果多因，长时间上网无疑是其中一个。限制上网时间

　　管与不管间，父母万般难。对孩子上网，态度生硬不行。互联网技术发展到今天，已经进入 “口袋互联网时代”。用平板电脑玩游戏，或是用手机社交、购物，如今都成为现代生活标配。“会上网”已经成为孩子的一项必备技能，是未成年人成长的基本工具。家长不能用“玩物丧志”的老眼光来看待、用“一刀切”的手法来管理孩子上网。如果家长不换脑筋，孩子也不会认同，乖一点的孩子可能只是腹诽，叛逆一点的也许就要用行动抗议了。当然，对孩子上网，放任也不行，过犹不及，种种风险因放纵而放大。

　　对大多数家长来说，对孩子上网不是不想管、不敢管，只是缺乏管理学问、技巧，处于不能管、不会管的状态，于是往往采取成本最小的极端管理方式：放任不管或坚壁清野。曾有一位专家指出，教育最大的问题是家长教育。这一结论可以用于孩子教育的多个方面，放在对待孩子上网问题上，也许更合适，因为许多家长本身对网络缺乏正确认识，媒介信息素养不足，想管也管不好。家长教育，一方面要家长主动参与，一个合格家长不是与生俱来的，成为“智慧家长”需要放下身段，不断进取，与孩子一起进步；另一方面社会各方要创造条件，给家长提供学习与成长的机会，提升他们的媒介信息素养，使之与家庭教育相适应。(推荐阅读：限制上网时间，唤醒孩子)

　　家长要懂得网络、接纳网络，与孩子相互学习、共同成长。

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