别轻易对儿童新媒体交往说 NO!（一）

 　　如今，手机、iPad等新媒体在人们的生活中日益普及。根据近两年统计报告，少年儿童对新媒体的使用仍处于持续攀升阶段并日趋稳定，新媒体对少年儿童社会交往的影响也正逐渐受到重视。

　　有调查发现，父母在家不上网、父母反对孩子上网、家里不能上网的孩子有网瘾的比例高，父母支持孩子正确使用网络的孩子，网瘾反而不高。可见家长及学校对孩子的网络社交树立正确的观念至关重要。同时家长也应不断丰富自己的新媒体社会交往知识储备，引导孩子使用安全健康的社交工具，遵循正确的社交规范和礼仪，指导他们提高分辨是非善恶的能力和自我保护、自我约束的能力。

　　在饭桌上我们经常可以看到一群成年人每个人都低着头，拿手机刷微信、刷微博，如今这种现象也已蔓延到孩子中间。

　　今年中国青少年研究中心发布了《中国少年儿童发展蓝皮书(2013-2014)》，对新媒体与少年儿童社会化进行了系统研究，其中就包括新媒体对少年儿童人际交往的影响。调查显示，少年儿童通过网络进行人际交往和互动是高发的网络行为之一，其中，“聊天”占到了63.9%，仅次于“听音乐”(68.7%)。此外，“更新微博、空间”占到了40.2%，“查看好友信息”占到了27.9%。

　　儿童新媒体交往形成兴趣共同体

　　“根据我们的调查，55.4%的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的人，经常与网上认识的新朋友交流的只占8.1%。同时，经常使用互联网的少年儿童中，有三成多认为上网后他们与现实生活中的朋友交往增加了，还有51.2%的孩子认为没有什么变化，只有8.1%认为上网使原有的朋友交往减少。”中国青少年研究中心儿童研究所所长孙宏艳指出，新媒体使得孩子交往的频率和范围扩大了，新媒体为孩子打开了跟世界交往的窗口，孩子人际交往的广度和宽度变得不一样了。(推荐阅读：反黄软件孩子上网的必备软件 )

　　“据我了解，我的学生多使用微信、易信、QQ等软件联络，他们的朋友圈主要是同学、老师和家长，交往主要内容是聊游戏、问作业和闲聊。他们认为这些新媒体增进了朋友的联系，非常喜欢。”北京市黑芝麻胡同小学媒介素养教师李东林也表示，学生们的新媒体交往仍旧以现实交往为基础，他们通过新媒体结成了新的学习共同体、游戏共同体、社交共同体。“当然他们也有不喜欢和烦恼的时候，比如收到垃圾信息和不认识的人的骚扰。”

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