孩子上网多少在于家长陪伴
家长陪伴越多孩子上网越少
5000份调查问卷中还发现，深圳父母对孩子的上网态度趋向合理，对孩子上网进行监督指导的占54.63%，充分信任的占21.84%，只有12.95%的家长坚决反对孩子上网，还有10.58%的家长表示无所谓。
深圳家长的业余时间，有46.59%的人是在家读书看报看电视，有25.88%的人是忙工作，有21.93%的人是在陪孩子学习，有5.6%的人是在外应酬。
深圳家长陪伴孩子平均每天2个小时以上的占58.58%，1-2小时的占19.44%，0.5-1小时的有8.65%，但0.5小时以下的也有13.33%。除去孩子住校的原因外，这一数字所占的比例仍偏高。而在实际统计过程中，还有一部分学生选择了“零小时”，这值得引起关注。
调查还显示，孩子上网的时间与家长每天陪伴孩子的时间成反比，家长每天陪伴孩子时间越多，孩子上网时间就越少。
引导孩子“绿色上网”
青少年目前使用网络，最有利的主要是能以较快的方式获取最新的信息;此外，网络开辟了另一种人际交往、交流方式，对青少年学生的人际关系有良好的影响。不利方面，主要是上网占用了青少年学习、休息的部分时间，也使部分青少年深陷网络的虚拟世界。
青少年由于年龄较小、认知和判断能力有限、自制力差等原因，要避免不良网络信息和应用对孩子的负面影响，必须有家长的正面引导未成年人上网的时段多集中在课外时段。由此，家长是保障未成年人健康上网的重要环节。构建和谐的家庭人际环境、家长多点陪伴孩子以及双方经常有效沟通、家长对孩子上网有监督指导等，这些做得好，就越能正向引导青少年“绿色上网”。(推荐阅读：限制上网时间的软件，给了我们自由 )
预防青少年过度使用互联网，一方面可通过各相关部门的管理手段和技术手段，实现对不健康网站和不良信息的制约;另一方面，社会、学校、家长要重视青少年的身体和心理成长、社会交往等需要，引导青少年科学合理使用互联网，培养广泛的兴趣爱好。
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