据不完全统计:城市的小学生上网人数超过一半、中学生达100%;上网时间普遍超过2小时,或多或少都影响学习,所以,家长对孩子上网玩网络游戏忧心忡忡,不是空穴来风,但至今仍未找到有效解决办法。那么,是什么原因使孩子这样喜欢网络游戏?还有没有办法改变这种状况?应该说回答是明确的。
一、原因
1、时代因素
网络技术是二十世纪科学技术的产物,自从网络技术进入中国,中国的孩子上网就有了机会,学习到网络知识,也有了沉迷网络游戏的问题出现。网络对社会的贡献是不可否认的,也是数也数不清的。但任事物都有两重性,有好的,必然会有不好的。好比人不能不吃饭,但又不能因为饭好吃就不加限制地吃,吃太多了也会把身体吃坏一样。所以,既然赶上了网络好时代,是不能不上网的,但也要处理好学习和上网时间关系,否则,好时代也会造就坏结果。
2、环境影响
环境对孩子的成长影响是非常大的,好的影响会把孩子往好的方向引,坏的环境也会把孩子引向坏的方向上去。现在,网络对孩子的影响非常大。比如:网络已经是衡量一个个人能不能跟上形势发展的重要标志,如果周围的同学都上网和都玩网络游戏,就你一个人不会玩,可想而知他在同学面前会有什么结果。还有:现在一出门口就有营业性网吧,每家每户都有电脑,又有谁能抗住这种诱惑?作为未成年人,他们又有多少抗拒能力,就一定学好的,不玩网络游戏?实在是太难了。
3、疏导不利
据了解,现在中学生父母多为70后,他们的文化素质和网络知识是比较差的,大多数文化程度不高,是“网盲”,因此,他们基本上没有能力教孩子网络知识;小学生家长大部分是80后,上网劲劲正大,他们不但自己喜欢玩,而且还会教似懂非懂的孩子玩,有的甚至把学前的孩子都教会了,因此,家长根本谈不上教育和疏导问题。还有一部分完全不懂网络知识的老年家长,他们只是听说孩子上网会影响学习,所以,他们千方百计阻挠孩子上网,业余时间都把孩子关在家里,以为这样孩子就不想上网了。恰好相反,就是这部分孩子,他们在正常情况下实现不了要求,就偷偷去上网,一玩就不可收拾,搞得家长防不胜防,最容易沉迷的也是这部分孩子。因此,也不难看出,禁止不让孩子是不行的,不让人去容易,但关不住他们的心,他们上课时可以想,下课后设法偷着去,一样会影响孩子的思想和学习。
二、利与弊
1、现代人不能不会网络知识
网络知识已经从过去极少数人使用,到今天普及到普通老百姓的生活、学习、工作和文化娱乐活动,现代人不懂网络,就和上个世纪五十年代不认识字一样,出门就等于是瞎字和聋字,什么事情都不会做。所以,我们不能培养出这样的孩子。
二、利大于弊
网络给人们带来的好处是无法用数字表达得完的,在很多国家和地区,网络故障会造成一切瘫痪,工人不能做工,农民不能种地、军队不能打仗,损失是无法估量的,因此,网络给人类创造的福利实在是太大了。但也不能说网络就没有弊,就是因为利太多,就难免给那些自我控制能力差的人以误导。比如:未成年人只知道网络游戏好玩,变成玩物丧志,忘掉了学习,实践证明,中小学生一旦迷上网络游戏,其后果也是非常严重的。因此,家长对孩子上网,既不能把所有的道堵死,这样孩子会不顾一切去拼搏;也不能不管,孩子毕竟没有自我约束力,需要家长教育和引导,所以,要根据孩子的能力和表现实行适度管理。
3、网络也不是洪水猛兽(推荐阅读:控制孩子上网,我做到了)
现在,家长之所以不能很好地处理孩子学习与玩网络的关系,其中重要的原因:是家长不够了解网络游戏,采取了不正确的处理方法,使得孩子既没有学习好,也没有玩好,相信家长和孩子经过共同努力,这个问题是能够较好解决的。
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