孩子绝不是父母的附庸和私产

　　SOS怵目惊心

　　2009年8月9日，广州南沙，被几双稚嫩小手放出窗外的两张白纸上，赫然写着“SOS”、“打人”等怵目惊心的字样，这些被关在楼里的孩子，正忍受着所谓戒网瘾训练班的“苦难教育”，而正是这个戒网瘾训练班合作单位的辅导员，不久前刚在广西南宁的一次训练班中，将一名16岁学生活活打死。

　　令人深思的是，这些孩子全部是家长亲自送进辅导班的，而且还是花大价钱送进来的。

　　意志强加无所不在

　　父母缘何要倒贴巨款，把孩子送进这样的训练班活受罪?

　　如果拿这个问题去问家长，得到的答案几乎如出一辙——还不是为孩子好么?

　　在他们看来，网瘾是可怕的：影响学习、影响休息、影响成绩、容易学坏、会结识损友……为了孩子能走上正途，吃一点苦，受一点约束，那也是没办法的办法，所谓吃得苦中苦，方为人上人么。

　　然而倘问随便一个戒网瘾训练班的孩子，他们愿不愿意以这样的方式戒网瘾，他们的回答几乎肯定是一致的：不。

　　但还是有那么多的家长哭着喊着哀求着，将孩子送进这样的地方受“苦难”，挨“惩戒”，显然，在他们看来，孩子小，不懂事，他们的意愿、意见，是可以忽略不计的，反正家长可以为他们做主，反正，“父母总是不会害孩子的”。

　　没有人否认网瘾有危害性，家长们的担心并非多余。问题在于，是否应苟同这些父母的理念，即只要“为孩子好”，父母就可以将自己的意志强加给孩子?

　　类似戒网瘾训练班这样，父母将自己意志强加给孩子的事例实在是不少。

　　去年奥运前夕，便有家长逼迫未成年女儿，从华南跑步前往北京;笔者有位“小朋友”，他的父亲为圆自己“国学教育”之梦，便逼着这个孩子高中退学，接受自己的私塾式教育，甚至这孩子3次考上大学，都因不合老爸胃口而被强逼着退学复读;还有家长因为儿女“不学好”，竟将他们用铁锁一锁几年。

　　这种极端的例子终究是少数，也容易引起社会的关注和非议，但日常生活中人们见怪不怪的意志强加，则更比比皆是。

　　比如遍地开花的钢琴考级、绘画版、奥数，其中有多少是孩子真正属于自己的兴趣，又有多少是家长们按照自己理想模式“塑造孩子”的伟大实验?再比如刚刚结束的高考，许多考生在家长“为你前途着想”的大帽子压迫下，不得不违心地放弃自己的理想，仰从父母的心愿，“考生志愿”变成了“考生父母志愿”。

　　孩子伤在何处

　　这种“好心的伤害”，孩子究竟伤在何处?

　　首先，孩子虽然年纪小，阅历少，社会经验不丰富，但绝非“不懂事”，他们有自己的思想和主见，对人、对事、对自己的将来，都有一定的认识和看法，虽然这些思想、主见、认识和看法也许幼稚、肤浅、不切实际，但都是他们的自主意识，理应得到尊重和认真对待，家长可以给意见、提批评、交换看法，却无权用自己的意志给孩子强行洗脑，更无权强迫孩子只许照父母划定的路线循规蹈矩。

　　其次，孩子虽然小，心智却已经开始发展，有自己的人格和自尊心，有些孩子的自尊心还特别强烈和敏感，不顾孩子的愿望、意志，以父母的意志粗暴替换，是对这种人格和自尊心的无情践踏。

　　孩子虽然未成年，但未成年人也应有属于自己的隐私、秘密，一些家长打着“为孩子好”的旗号，偷看孩子的日记、书信、电子邮件，甚至雇人盯梢或自己做“包打听”，是试图以自己的意志操纵孩子的意志，同样是对孩子权利的粗暴剥夺。

　　至于“棒打出孝子”，甚至类似“网瘾训练班”、“铁链锁逆子”之类极端事例，则更不可理喻：孩子是父母所生，但更是一个个独立的、鲜活的生命，不论任何理由或口实，都不能危及他们的健康权、生命权。

　　孩子是独立的人，家长有义务关爱他们、保护他们，和他们交谈，给他们以适当的建议和提醒，但无权将自己的意志强加给他们。

　　孩子绝不是附庸和资产

　　中国是个历史悠久的古国，传统的积淀中有无数精华、财富，但也并非没有精神糟粕和不合时宜的东西。

　　生儿育女，繁衍生息，是生物的本能，也是父母的义务，在当代社会，任何父母都不应以这种本能、义务为口实，将自己的儿女视作附庸和资产，对其隐私不加尊重，对其意志不加重视，甚至对其健康权、生命权，也缺乏正确的认识。

　　“为孩子好”固然没错，但家长有责任、有义务听一听孩子自己的肺腑之言，只有这样才能明白，孩子心目中的“好”，和自己所想的究竟有无差异，有多大差异。

　　的确，主观而言，没有父母不爱孩子的，但在将“爱”付诸实施时，父母们应首先扪心自问，这种“爱”是否一厢情愿，有否因为这种“爱”，而在无心中对孩子的尊严、人格、意志和权力构成伤害?

　　在当代社会的文明意识中，孩子首先是具有独立人格的人，然后才是父母的子女，孩子绝非父母的附庸和资产，他们应该对父母尊重、孝顺，听从父母的有益建议，但他们的正当权力却不应被包括父母在内的任何人，以任何理由侵害。

　　防大事易 防小事难

　　类似“网瘾训练营害死人”这样的大事社会反响强烈，对父母们震撼也大，容易引起关注和警觉;但类似“逼孩子学奥数”这样的“小事”，人们见怪不怪，反倒会显得麻木不仁。

　　千里之堤，溃于蚁穴，“大事”之所以发生，是由于“小事”的累积，如果不是习惯于“给孩子做主”，这种“100%的孩子都不会愿意”的“苦难教育”何以会门庭若市?更何况，相对于训练班里的几十、几百孩子，被“小事”困扰的孩子，显然要多得多。(推荐阅读：如何让孩子戒网瘾)

　　防大事易，防小事难，但惟有防住小事，才能有效控制住大事的发生率。只有父母们普遍具备尊重孩子正当权利的意识，不再将孩子当作自己的附庸和私产，类似文章开头怵目惊心的“SOS”，才会从人们的眼帘中真正消失。

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