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采取适当措施加以引导防范（二）
4．主动吸纳，专门开课，充分利用
教育应主动靠近网络，使教育与网络一体化。学生已厌倦了教师手拿粉笔大声说教的传统方式，应把电脑引进课堂，利用网络优势开展多元教学，丰富课堂内容。开设网络选修课，让学生掌握网络的使用方法，讲授网络的道德规范。可布置一些网络作业——通过查阅网络资料才能完成的作业，让学生积极上网，充当研究员，进行研究性学习。还可就网络上提出的一些热点问题让学生展开讨论控制上网时间。
5.加强对学生的法制教育
我国相关的计算机法律已经出台，让学生知法、懂法、守法是计算机教育的必要内容，要求学生不但自己不违法，发现违法的事情也应主动与公安机关联系，学会用法律武器保卫自己，还网络一个洁净的空间。还要学会避免受到伤害，学会不要与不相识的人见面，不要轻易相信网上人的言论等常识控制上网时间。
6.加强对网络信息的监控与管理
面对网络上良莠掺杂的信息，有必要建立监控机制，通过技术、行政等手段，控制信息源头，以达到正本清源的目的。特别是有关技术部门，应承担起保护青年学生的重大职责，及时“过滤”有害信息，加强对不良网站的打击力度控制上网时间。(推荐阅读：孩子上网用反黄软件更保险)
网络对学生来说既是学堂，也是乐园，但它是一个鱼目混珠，赤墨兼备的“大染缸”。利用好网络,关键在于使用者自己，提高自身素质，增强免疫力，自觉抵制不健康的思想意识，学习网络知识,进一步挖掘网络的新用途。教育工作者要因势利导，帮助学生正确认识和使用网络，不沉溺于网络。在这个大染缸里，学生要做到“出污泥而不染”，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”。
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