现代科技，在给人们的生活带来惊人的便利之时，却总也带来惊人的灾难或伤害。不然，工业革命过去一百多年后的今天，人类的“哥本哈根会议”不会开展的如此严肃而谨慎；“资本”经济在给这个世界创造出难以计数的财富同时，也产生了难以计数的资本泡沫。当我们正在对现代与科技犹豫不决，敬畏三分的时候，互联网，这种网络新科技席卷了全球的注视，改变了人们的生活方式。
    而这其中改变最深的就是这群伴随互联网成长起来的80,90后的青少年。因为网络，他们成了宅男，宅女，他们对网络的依赖甚至到了令你咋舌的程度。由此，青少年的“网络成瘾”被业内专家提到了众人面前，成了难以忽视的社会问题。
    对此，儒家经济文化网同CCTV商界中国﹑人民日报“大地”湖北记者站、大洋网、大河网“大河评论”、中国县域新闻网、海南网、橙网、海峡教育网、中国新教育网、中国教育在线、四川光华学院等一起邀请中国网"今日四川"主编常江先生在中国精神媒体系列群，同群里上千家媒体的朋友讨论了“关注中国青少年健康，戒除青少年网瘾”话题。
    据权威统计，我国的网瘾青少年达到了2000多万，这其中还不包括有网瘾倾向的未成年人。对于那些网瘾少年，网络成了他们的精神寄托。他们愿意舍弃现实生活里的一切，转而投奔网络，那是他们真正的“乐园”，是他们内心真实的映照。可是，为什么会这样呢？为什么他们宁愿舍弃现实而融入那个虚幻的世界？这是一个社会，家庭，学校乃至他们自身都不可推卸的责任因素。
    如今的教育，无论是“知识唯上”还是“读书无用”论，它们都是两个极端，都只是看到了表面的现象，而忽视了孩子幼小心灵的成长。如同一位著名人士说过的那样：“如今的80,90后们，都太注重权利，利益，结果，而忽略了义务，过程和责任了”。他们的患得患失，让他们对于学习缺乏真正的内在动力。于是，这群缺乏爱和温暖的青少年，转而奔向了网络，成了一个问题青年，一个网瘾青年。
    正如，中国网"今日四川"主编常江先生所言一样：“分数”的指挥棒还在无形中存在。学生被分数、作业压得抬不起头来。加上教育教学方向与方法不当，单纯地采用“灌输式”、“注入式”、“填鸭式”的教学方法，导致少年儿童缺乏学习的内在动力。学生成绩不好，要受到批评、责骂、冷嘲热讽。这种没有“爱”的教育，会让学生表现出叛逆、消极甚至有些恶劣的行为。这些行为引起了老师和同学的极大反感，于是，开始孤立他们，冷落他们，不把他们当作集体的一员，不给予帮助，不跟他们交往。这种态度深深地伤害了厌学学生，严重地挫伤了厌学学生的自尊，使他们陷于无法自拔的状态；沉溺于上网就成为必然。
    而这还不是问题的全部，一个迷茫的青少年，他成为网瘾少年的土壤在“社会”；而至今没有一个网游开发商能够说“失去了这群孩子，我们的游戏仍然能够盈利”。
    任何一个成长中的心灵都是脆弱的，他们需要引导，需要关爱，需要在现实世界中找到生活的乐趣。
    相信每个人心中都有一个“乌托邦”，一个“柏拉图”，但我们希望它只是存在于孩子健康的心灵当中！
 

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